Kyläelämän keskus avattiin seremonialla, joka pidettiin Aydıncıkin kylässä Altındağin alueella Ankarassa osana hanketta, jonka tarkoituksena on avata uudelleen ja muuttaa kansallisen opetusministeriön aktiivisesti käyttämättömien kylien peruskoulut asuinkeskuksiksi.
Aydıncıkin peruskoulun ja kyläelämän keskuksen avajaisissa puhunut opetusministeri Mahmut Özer totesi olevansa erittäin iloinen, että Samsunissa käynnistetty kyläelämän keskushanke toteutettiin myös Ankarassa. Viitaten koulutuksessa viimeisen kahdenkymmenen vuoden aikana saavutettuun pisteeseen Özer sanoi: "Viimeiset kaksikymmentä vuotta ovat olleet aikaa, jolloin maan lapset pääsevät helposti kaikille koulutustasoille omalta alueeltaan. Tätä varten tehtiin erittäin tärkeitä investointeja julistamalla koulutus mobilisoinnista 81 maakunnassa ja 922 piirissä. hän sanoi.
Özer muistutti, että opetusministeriössä on koulutusjärjestelmä, jossa on noin 19 miljoonaa oppilasta ja 1.2 miljoonaa opettajaa, "Tämän koulutusjärjestelmän kokonaismäärä on enemmän kuin lähes 150 maan väestö. Se on valtava järjestelmä. Nyt tämän kriittisen prosessin tärkein piirre on ikäväestön koulunkäyntiasteen nousu kaikilla koulutustasoilla. sanoi.
Özer totesi, että Turkin koulunkäyntiasteet kaikilla koulutustasoilla ovat nousseet ja lähestyneet kehittyneitä maita, ja totesi, että Turkki on saavuttanut tämän vaiheen 70 vuoden viiveellä viimeisen kahdenkymmenen vuoden aikana.
Korostaen, että maan pysyvin ja voimakkain pääoma on maan inhimillinen pääoma, Özer sanoi, että viimeiset kaksi vuosikymmentä ovat olleet aikaa, jolloin koulutuksen vastaiset demokratian käytännöt poistettiin ja koulutuksen yhteiskunnalliset vaatimukset täyttyivät.
Özer totesi, että prosessi ei edennyt tasaisesti jälkikäteen katsottuna, ja sanoi, että hän ilmaisi kiitoksensa presidentti Recep Tayyip Erdoğanille hänen panoksestaan ja tuestaan koulutukseen monista operaatioista huolimatta.
Ministeri Özer muistutti, että Turkissa on tapahtunut muuttoliikettä kylistä alueille, alueilta kaupunkeihin ja kaupungeista metropoleihin. Ministeri Özer sanoi, että kuljetettua koulutusjärjestelmää on esitetty niin, että kylien lapset, joiden oppilasmäärä vähenee, ovat ei ole ilman koulutusta.
Özer totesi, että hankkeen vuotuiset kustannukset ovat noin 6-7 miljardia liiraa, ja totesi, että opiskelijat kuljetetaan lähimpiin kouluihin maksutta ja linja-autokoulutuksesta hyötyville opiskelijoille tarjotaan lounas.
Ministeri Özer korosti, että koulutukseen pääsyä ei ole mahdollista lisätä ilman sosiaalipolitiikkaa, ja jatkoi sanojaan seuraavasti: ”Varsinkin Kovid-19-prosessin jälkeen ihmiset alkoivat siirtyä hitaasti metropoleista kaupunkeihin, kaupungeista kaupunginosille, alueilta kyliin. Samoin kuin maiden on nykyään valvottava energiahuoltoon liittyviä prosesseja erittäin hyvin, maataloudesta ja karjanhoidosta on tullut maiden kriittisimpiä alueita elintarvikeketjujen poikkeuksellisen tilanteen vuoksi. Nämä trendit ja luonnonvirrat huomioon ottaen sanoimme, että pelastetaan kylien koulumme tästä joutilasta ja avataan ne kansalaistemme ulottuville. Tätä varten suunnittelimme ensimmäisessä suunnitelmassa kylän peruskoulujen avaamista ja säädöstä muuttamalla tasoittimme tietä kylän peruskoulujen avaamiselle kaikissa halutuissa kylissämme oppilasmäärästä riippumatta.
Säännösmuutoksen myötä esiopetukseen pääsi 12 tuhatta lasta
Özer muistutti, että kyläkoulujen päiväkotien ja päiväkotien avaamisen kriteerit alennettiin 10 oppilasta vähintään viiteen oppilaan, jotta voitaisiin parantaa pääsyä esiopetukseen, joka on yksi tämän ajanjakson painopistealueista, Özer sanoi: "Teimme erittäin yksinkertainen liike. Vähensimme opiskelijamäärän viiteen. 5 tuhatta lastamme 5 1.800 kylässä Turkissa löysi paikan päiväkodissa vain tämän asetuksen muutoksen myötä. sanoi.
Ministeri Özer kertoi, että esiopetukseen tehtyjen investointien myötä päiväkodissa ja päiväkodissa on alkanut käydä viime kaudella yli 5 4 11-vuotiasta lasta, ja nostamme luvun 5 prosenttiin asti hän sanoi.
Selittäessään, että kylän elämänkeskukset eivät rajoitu kylän ala-asteen kouluun ja kylän päiväkotiin, Özer sanoi: ”Samalla sanoimme – kylissämme ei ehkä ole oppilaita – emme voi käyttää sitä kylän peruskouluna. Ei ole opiskelijoita, emme voi käyttää kylää päiväkodina. Joten, miten aiomme käyttää tuota rakennusta? Sitten avaamme julkisen koulutuskeskuksen. Kaikkiin kyläelämän keskuksiin tulee varmasti julkinen koulutuskeskus. Siellä kansalaisemme voivat saada haluamaansa koulutusta maataloudesta, karjanhoidosta tai henkilökohtaisesta kehityksestä ilman, että he menevät Altındağiin tai Ankaraan. Jos sitä ei ole mahdollista avata julkiseksi koulutuskeskukseksi, teemme siitä kesäleireitä yhdessä nuoriso- ja urheiluministeriömme kanssa. Toisin sanoen kyläelämän keskuksissa, joissa on mahdollisuus käyttää sitä monitoimisesti peruskoulusta päiväkotiin, yleiskoulusta nuorisoleiriin…”
Julkisissa koulutuskeskuksissa tavoitettiin 7 miljoonaa 7 tuhatta 142 kansalaista 529 kuukaudessa
Özer totesi, että opetusministeriö on kaikkien ikäryhmien kansalaisten palveluksessa elinikäisen oppimisen oppilaitoksissa, ja Özer jatkoi sanojaan ilmoittamalla, että he ilmoittivat mobilisoinnista myös tänä vuonna:
”Viime vuonna julkisista koulutuskeskuksista hyötyvien harjoittelijoiden määrä oli noin viisi miljoonaa. Vuonna 2022 asetimme tavoitteeksi tavoittaa vähintään miljoona kansalaista joka kuukausi. 1 kuukauden lopussa olemme saavuttaneet 7 miljoonaa 7 tuhatta 142 kansalaista, joista noin 529 prosenttia on naisiamme. Toisin sanoen seisomme jatkossakin naisten rinnalla kaikenlaisella tuella, joka kasvattaa heidän elämäntaitojaan, jos he ovat kotiäitiä, tehdäksemme naisistamme vahvempia, erityisesti ottamaan vahvemman askeleen työmarkkinoilla."
Özer totesi, että julkisten koulutuskeskusten ja kypsytysoppilaitosten mestarikouluttajien palkkojen korotusvaatimukset on täytetty, ja Özer sanoi, ettei ole estettä saavuttaa tavoite saavuttaa 12 miljoonaa kansalaista julkisissa koulutuskeskuksissa vuoden loppuun mennessä.
Uuden lukuvuoden aikana avataan 1000 kyläelämän keskustaa
Özer sanoi, että he avasivat ensimmäisen kyläelämän keskuksista Samsunissa; Hän totesi, että he jatkoivat sen jälkeen Bitlisin, Izmirin ja Istanbulin kanssa, ja tänään he tekivät ensimmäisen avauksen Ankarassa.
Ministeri Özer totesi pyrkivänsä tekemään kyläelämän keskuksista erittäin tehokkaita paikkoja: ”Toivottavasti, kun lukuvuosi 12-2022 alkaa syyskuun 2023. päivänä, meillä on mahdollisuus avata 1000 kyläkoulua julkisina koulutuskeskuksina, kylän perusasteena. koulut, päiväkodit ja Kulliye on erittäin kaunis. Meillä on mahdollisuus jakaa tämä askel koko yleisön kanssa julkisuudella." sanoi.
Kiittäen kaikkia prosessiin osallistuneita ministeri Mahmut Özer toivoi Aydıncıkin kylän elämänkeskuksen olevan hyödyllinen.
Ole ensimmäinen, joka kommentoi