Opetusministeri Mahmut Özer ilmoitti, että tästä kuusta alkaen lukiosta ja yliopistosta valmistuneet aloittavat ohjelman, jonka avulla he voivat suorittaa ammatillisen koulutuskeskuksen ohjelman haluamallaan alalla lyhyessä ajassa, kuten 6-8 kuukaudessa, ja päästä työmarkkinat työllisyystakuulla.
Opetusministeri Özer selvitti yksityiskohdat uudesta työllisyystakuulla varustetusta ammatillisesta koulutusohjelmasta, jota ministeriö toteuttaa lukio- ja korkeakoulututkinnon suorittaneiden ammatillisten koulutuskeskusten kautta.
Özer totesi, että näiden keskusten yhtenä tavoitteista on mahdollistaa lukion tai korkeakoulututkinnon suorittaneiden mahdollisuus hyötyä ammatillisen koulutuksen suorittamisohjelmista työllisyystakuulla, jos he haluavat, Özer antoi seuraavat tiedot: Aloitamme ohjelman, joka tarjoaa mahdollisuus valmistua lyhyessä ajassa, kuten kuukaudessa, ja päästä työllisyyden takaaville työmarkkinoille. Lähtökohtamme tässä on: Jos on vakava tarve löytää henkilöstöä jollekin alalle, esimerkiksi hitsauksen alalle, ryhdy yhteen kaikkien tähän alaan liittyvien yritysten kanssa ja järjestä 6 tai 8 kuukauden koulutusohjelma vastaamaan kyseisen henkilöstön tarpeita. lyhyt aika odottamatta 4 vuotta valmistumista ammatillisista koulutuskeskuksista. Varmistaa lukio- ja korkeakoulututkinnon suorittaneiden osallistuminen tänne, tarjota koulutusta sektoreittain, jotka haluavat vastata henkilöstötarpeisiinsa ja työllistää menestyneet 6 kuukautta myöhemmin valmistuessaan. Tästä kuusta lähtien käynnistämme tämän ohjelman asteittain laajalti kaikkialla Turkissa.
Özer totesi, että tällä hetkellä on mahdollista ilmoittautua menemällä suoraan ammatillisiin koulutuskeskuksiin, Özer sanoi: ”Ammatillisen koulutuskeskuksen valmistumisohjelmien myötä työllisyys taataan, prosessia jatketaan asianomaisissa kaupungeissa käynnistämällä prosessi. , sen ilmoitus ja sitä koskevat hakemukset. Koska valmistumisohjelmassa on lukiosta tai yliopistosta valmistuneita, kulttuurikursseja ei tarvitse suorittaa, vaan hakeminen tapahtuu kokonaan työharjoittelussa ja yhdessä laadittavan opetussuunnitelman puitteissa. alan kanssa. Menestyneet työllistyvät myös vaativalle sektorille.” sanoi. Ministeri Özer totesi pyrkivänsä maksimoimaan kysynnän ja tarjonnan yhteensopivuus työmarkkinoilla kaikilla näillä suunnitelmilla, ja lisäsi, että niillä pyritään poistamaan osaamisen epäsuhta siirtämällä valmistuneita nopeasti aloilta, joilla ei ole työllisyysvajetta työelämässä tarvittaville aloille. markkinoida.
Työnantajan taloudellinen taakka on poistettu
Muistuttaen, että ammatilliseen koulutuslakiin nro 3308 tehdyllä muutoksella 25 tehtiin tärkeä säännös ammatilliseen koulutuskeskukseen tulevista opiskelijoista, Özer korosti, että luotiin erittäin houkutteleva mekanismi poistamalla taloudellinen taakka ammatilliseen koulutuskeskukseen. työnantaja. Özer totesi, että näissä keskuksissa 2021 vuotta käyneiden opiskelijoiden maksamasta vähimmäispalkasta 4 prosenttia oli työnantajan kattamia, osa niistä oli valtion tuella ja uuden asetuksen myötä valtio alkoi kattaa koko yhden. kolmasosa palkasta.
Özer totesi, että näissä keskuksissa menestyneet ovat "työnjohtajia" kolmannen vuoden lopussa ja ne, jotka menestyvät yhden vuoden opiskelun jälkeen viime vuonna, ovat "mestareita", Özer sanoi, että uuden asetuksen myötä maksettava summa matkamiehille korotetaan 30 prosentista vähimmäispalkasta 50 prosenttiin. Ministeri Özer totesi, että ne, jotka ovat työskennelleet "mestarina" vähintään 10 vuotta ja dokumentoivat tämän SGK:n asiakirjoihin, voivat suorittaa kokeen suoraan "mestarikouluttajaksi" ilman koulutusta, ja jatkoi seuraavasti: . Kun nämä 3 asetusta oli tehty, huomasimme, että opiskelijoiden määrä kasvoi uskomattoman lyhyessä kuukaudessa. Se on erittäin houkutteleva malli erityisesti pienille ja keskisuurille yrityksille ja opiskelijoille. Se, että ammatillisissa koulutuskeskuksissa ei ole ikärajaa, on valtava etu. Mekanismi, jossa kaiken ikäisistä opiskelijoista voi tulla kaikenikäisten kansalaistemme opiskelijoita. Ennen lainmuutosta opiskelijoiden määrä näissä keskuksissa oli 159 tuhatta, nyt se on noussut 280 tuhanteen. Lyhyessä ajassa, kuten kuukaudessa, opiskelijamäärä kasvoi 76 prosenttia. sanoi.
Ensimmäinen tavoite on tuoda keskuksiin tänä vuonna miljoona ihmistä.
Özer huomautti, että ministeriön ensisijaisena tavoitteena on ammatillisten koulutuskeskusten kapasiteetin lisääminen ja että uusi lakimuutos mahdollistaa tämän, Özer totesi, että tällä alalla on aloitettu aktiivinen kenttätyö ja jatketaan näiden keskuksien esittelyä perheille. kauppa- ja teollisuuskamarit. Ministeri Özer muistutti, että presidentti Recep Tayyip Erdoğan asetti "tavoitteeksi saada miljoona kansalaista ammatillisiin koulutuskeskuksiin vuonna 2022" ja jatkoi sanojaan seuraavasti: "Järjestelmä etenee tällä hetkellä erittäin menestyksekkäästi. Ministeriönä ensimmäinen tavoitteemme on saada lähes miljoona kansalaista ammatillisiin koulutuskeskuksiin. Siinä on todellakin potentiaalia. Alat, joihin tämä Turkin ammatillisen koulutuksen muutos vaikuttaa eniten, ovat pienet ja keskisuuret yritykset. Siten tämä työmarkkinoiden tekosyy, joka valittaa, ettei löydy oppipoikia, mestareita ja matkamiehiä, katoaa kokonaan."
Ministeri Özer totesi, että kaikille järjestäytyneille teollisuusalueille perustettiin ammatillisia koulutuskeskuksia, joilla on fyysisiä tiloja ja yhteystoimistoja niille, joilla ei ole, jotta kansalaiset voivat saada ammatillisia koulutuspalveluita yrityksissä erittäin helposti.
Ammatilliset koulutuskeskukset, turkkilainen vastine duaaliammatilliselle koulutukselle Saksassa
Kun ministeri Özer kysyttiin samankaltaisuuksista tämän uuden koulutusmallin ja Saksan ammatillisen koulutusmallin välillä, hän sanoi: "Ammatilliset koulutuskeskukset vastaavat Saksan ammatillista duaalikoulutusta Turkissa. Samaan aikaan Seljukimme on alkuperäinen vastine Ottomaanien valtakunnan ahi-järjestysjärjestelmälle ja perinteiselle oppisopimus-, matkamies- ja mestarikoulutusmallille Turkissa. teki arvionsa.
Özer huomautti, että ammatillisten koulutuskeskusten opiskelijoilla on suuri etu harjoittelutaidoissa, ja Özer sanoi, että vain yhden päivän viikossa kouluun tulevat opiskelijat saavat aktiivisesti koulutusta todellisissa yritysympäristöissä yrityksissä kaikki loput päivät. Özer totesi, että ammatillisista koulutuskeskuksista valmistuneiden työllisyysaste on paljon korkeampi kuin Anatolian ammatillisista teknisistä lukioista valmistuneiden, Özer sanoi, että näiden valmistuneiden työllisyysaste koulutuksen saaneella alalla on noin 88 prosenttia. Özer korosti, että 75 prosenttia ammatillisista koulutuskeskuksista valmistuneista jatkaa työskentelyä yrityksissä, joissa heitä on koulutettu 4 vuotta, Özer sanoi: "Tätä järjestelmää on käytetty jo vuosia, erityisesti pienistä ja keskisuurista yrityksistä, jotka liittyvät toisiinsa. ammatilliseen koulutukseen. tekee hänen retoriikasta täysin historiaa. Toisaalta pienillä ja keskisuurilla yrityksillä on paljon pätevämpiä henkilöresursseja. Siksi tämä heijastuu heidän tuotteisiinsa ja heidän valmistamiensa tuotteiden ja palvelujen laatu paranee. hän sanoi.
Ammatillisiin koulutuskeskuksiin voivat ilmoittautua kaiken ikäiset kansalaiset.
Özer korosti työmarkkinoiden nuorisotyöttömyyden vähentämisen tärkeyttä: "Vuoden 2021 lopulla voimaan tullut asetus on tässä mielessä historiallinen murroskohta. Tästä lähtien ammatillinen koulutuskeskus on ratkaissut tämän ongelman kokonaan sisällyttämällä panoksensa koulutukseen ja prosesseihin, jotta työmarkkinoiden vaatimat henkilöresurssit koulutetaan ilman taloudellista taakkaa työnantajalle." käytti ilmaisuja. Özer huomautti, että ammatillisten koulutuskeskusten suurin etu on se, että ne houkuttelevat kaiken ikäisiä, "Ne eivät vetoa vain koulutusikäiseen väestöön. Toisin sanoen riittää, että kansalaiset ovat suorittaneet vain toisen asteen. Siksi kaikenikäiset, 25-, 30-, 40-vuotiaat, toisen asteen tutkinnon suorittaneet kansalaisemme... Tällä on myös erittäin tärkeä rooli naisten työllistymisen kannalta ja se on heille houkutteleva malli. Aikarajaa ei myöskään ole, he löytävät helposti tarvittavat yritykset ottamalla yhteyttä ammatillisiin koulutuskeskuksiin milloin tahansa ja ilmoittautuvat ammatillisiin koulutuskeskuksiin. Tässä mielessä sillä on erittäin joustava malli. hän sanoi.
Ole ensimmäinen, joka kommentoi