Kansallinen koulutusministeri Yusuf Tekin osallistui "81. huhtikuuta erityisistuntoon", joka pidettiin ensimmäistä kertaa tänä vuonna Turkin ensimmäisessä suuressa kansalliskokouksessa, jossa oli 115 lasta 23 maakunnasta.
Kansankasvatusministeriön ensimmäinen istunto historiallisessa parlamenttitalossa 23. huhtikuuta 1920 herätettiin opiskelijoiden toimesta "erikoisistunnossa 23. huhtikuuta".
Huhtikuun 23. päivän kansallisen itsemääräämisoikeuden ja lasten päivä sekä Turkin suuren kansalliskokouksen avaamisen 104. vuosipäivän juhliminen jatkuu innostuneesti.
Myös opetusministeri Yusuf Tekin osallistui ensimmäistä kertaa tänä vuonna opetusministeriön järjestämään "23. Special Session" -tapahtumaan. Tapahtumassa 81 opiskelijaa 115 maakunnasta loi uudelleen ensimmäisen istunnon 23. huhtikuuta 1920.
Opiskelijat, jotka kokoontuivat historialliseen First Assembly -kokoukseen aikakausikohtaisissa puvuissa, avasivat ensimmäisen suuren kansalliskokouksen, joka edusti Turkin kansan tahtoa rukousten säestyksellä.
Istunnossa, joka alkoi vanhimpana jäsenenä eduskunnan puhemieheksi valitun Sinop-varamiehen Mehmet Şerif Beyn ja Gazi Mustafa Kemal Atatürkin avauspuheilla, opiskelijat esittivät kauden 115 kansanedustajaa.
Eduskuntarivoissa silloisen hengellisen ilmapiirin kokeneet opiskelijat korostivat uudelleen, että vaikka eduskunta perustettiin aselepoolosuhteissa, se ei tehnyt kompromisseja demokratian suhteen.
Ministeri Tekin osallistui edustavaan "2071-istuntoon", jossa lapset ottivat puheenvuoron historiallisessa eduskuntatalossa.
Ensimmäisen istunnon jälkeen opetusministeri Yusuf Tekin osallistui edustavaan "2071. huhtikuuta 23 erityisistuntoon" historiallisessa parlamenttitalossa, jossa hän piti puheen siitä, mitä Turkin kansalliskokouksessa vuonna 2071 tapahtuu ja millaisessa tilanteessa hän piti. kuvitteli kansakunnan olevan noina aikoina.
Hän lisäsi: "Puhuminen täällä on vaikeampaa kuin parlamentissa puhuminen." Tekin aloitti sanomalla ja selitti, että 23. huhtikuuta tapahtuneiden tapahtumien puitteissa he järjestivät 23. huhtikuuta 1920 istunnon lasten kanssa historiallisessa eduskuntatalossa aamulla ja 2071 istunnon iltapäivällä, ja että tällä oli kaksi päätarkoitusta.
Tekin huomautti, että opetusministeriön velvollisuutena on kasvattaa nuoria sukupolvia vaikeuksiin, joilla maa perustettiin, millaisia uhrauksia maan perustajat tekivät, kuinka he taistelivat suuria rakenteita ja suurvaltoja vastaan, isänmaallisuutta vastaan. heidän esivanhempansa, tietoisuus kansakunnan palvelemisesta ja miten toimia maan suojelemiseksi. Hän totesi, että heidän 23. huhtikuuta järjestetyn ensimmäisen istunnon simulaatio tehtiin tätä tehtävää varten.
Tekin selitti, että heidän velvollisuutensa on kasvattaa heidän hoitoonsa uskotut lapset viitearvojen mukaisesti ja samalla varmistaa, että heillä on tarvittavat laitteet maailmaa varten, jossa elämme, Tekin jatkoi: "Kansankasvatusministeriönä yritämme olla unohtamatta menneisyyttämme ja myös varmistaa, että lapsemme pitävät huolta tästä meille uskotusta kotimaasta." Pyrimme kasvattamaan heitä parhaalla mahdollisella tavalla. Istunnossamme keskustelimme siitä, kuinka ystävämme, joista noin 50 vuoden kuluttua tulee kansanedustaja tai vaikka heistä ei tulekaan vastuullisia yhteiskunnan jäseniä, tulisi herättää herkästi ja kunnioittavasti maan ja maa-asioihin. kansakunnan ongelmia ja pystyä tuottamaan ratkaisuja."
Tekin totesi, että ennen häntä puhuneet lapset ilmaisivat mielipiteensä tietyistä aiheista, jotka ovat maan pääkeskusteluaiheita tänään, ehkä 50 vuotta myöhemmin, Tekin ilmaisi uskovansa tämän kokemuksen jättävän vaikutuksen heidän tulevaan elämäänsä ja että he kasvaa herkemmiksi maan ongelmille.
Ministeri Tekin puhui puheessaan ensimmäiseen parlamenttitaloon ja Turkin tasavallan perustamiseen liittyvistä historiallisista tapahtumista.
Muistuttaen, että Gazi Mustafa Kemal Atatürk ja hänen ystävänsä avasivat ensimmäisen parlamenttirakennuksen rukouksin 23. huhtikuuta 1920, Tekin kertoi, että rakennuksen katto korjattiin tiileillä, jotka ankaralaiset toivat kotoaan, ja pöydät siirrettiin opettajan koulusta.
Tekin korosti, että he käyttivät itsenäisyystaistelua sotaympäristössä, jossa aikakauden kansanedustajat olivat kuolemanvaarassa, Tekin sanoi: ”Siksi teimme tämän simulaation. Ilman niitä ihmisiä, jotka työskentelevät täällä, jotka käyvät sitä kamppailua täällä, et olisi täällä, emme olisi täällä. Kaikki marttyyrimme, erityisesti Gazi Mustafa Kemal Atatürk, uskoivat tämän maan meille. Lepääköön heidän sielunsa rauhassa, lepääköön he rauhassa, olkoon Jumala mielissään heihin." hän sanoi.
Tekin korosti, että heidän velvollisuutensa on kasvattaa lapsia yksilöinä näillä arvoilla, ja Tekin sanoi: ”Teimme 23. huhtikuuta tilaisuuden tälle. "Tiedämme, että tiedämme osamme kasvattaa sinut omaksumaan nämä arvot, pyrimme tekemään niin ja teemme kaiken julkisesti käsitellyistä opetussuunnitelmamuutoksista opettajaystävien ponnisteluihin tässä asiassa, jotta voit suojella näitä arvoja." hän sanoi.
Lapsiedustajien puhe erityisistunnossa 23. huhtikuuta 2071
Turkin suuren kansalliskokouksen avaamisen 151. vuosipäivän kunniaksi 23. huhtikuuta 2071 pidettyä edustajakokousta johti parlamentin puhemies ja Osmaniye-varajäsen Melisa Yalman.
Erityisistunto avattiin hiljaisuushetkellä Gazi-parlamentin perustajalle Mustafa Kemal Atatürkille ja kaikille marttyyreille sekä laulettiin kansallislaulu. Erityisistunnossa edustajat 10 maakunnasta pitivät puheen lastenkorokkeella.
Turkin suuren kansalliskokouksen edustaja Yalman sanoi erityisistunnossa pitämässään puheessa: "Tervehdin teitä kunnioituksella ja rakkaudella 1000-vuotispäivänä Turkin kansasta, joka teki Anatolian kotimaansa, ja suuren suuren kansalliskokouksen 151. vuosipäivänä. Turkin kansalliskokous." Se alkoi seuraavilla lausunnoilla.
Hatayn varajäsen Faruk Alkan sanoi puheessaan Turkin perherakenteesta ja arvoista, että vaikka perheen käsite on ollut romahtamassa lähes kaikissa maailman maissa 21-luvun alusta lähtien, maa on onnistunut katkaisemaan tämän kierteen. pätevien koulutusohjelmien kanssa, ja että saavuttaakseen tavoitteen "vahva perhe, vahva kansakunta", kaikki instituutiot valtiona Hän korosti, että ne jatkavat perherakenteen vahvistamista muiden järjestöjen panoksella.
Edirnen sijainen Elif Naz Köstere puhui kestävästä ympäristöstä ja nollajätetyöstä. Toteamalla, että jätehuollon kestävyys varmistettiin presidentti Recep Tayyip Erdoğanin vaimon Emine Erdoğanin vuonna 2017 käynnistämällä "Zero Waste Project" -hankkeella, Köstere totesi, että kaikenikäiset ihmiset ovat kokeneet henkistä muutosta ympäristönsuojelutietoisuuden suhteen.
Izmirin sijainen Ensar Sevilen käsitteli myös maanpuolustusalan työtä.
Elazığ Varajäsen Özge Elitaş puhui maatalousalasta sekä ympäristö- ja ilmastoystävällisistä käytännöistä. Viitaten maatalouden kehitykseen Turkin Agricultural Innovation Robotin avulla Elitaş sanoi, että veteen liittyvät ongelmat ratkaistiin GÖKYURT-nimisessä avaruustukikohdassa.
Türkiye perusti ensimmäisen asutuksen avaruuteen
Giresunin apulaisjohtaja Furkan Alp Çelebi kertoi nähneensä Turkin ensimmäisen astronautin Alper Gezeravcın lapsuudessaan ja sinä päivänä hän päätti työskennellä avaruuden parissa ja sanoi: "Tänään Turkin avaruusjärjestön entisenä presidenttinä olen erittäin tyytyväinen maamme asema vuonna 2071." sanoi.
Çelebi totesi, että tämän kehityksen jälkeen Turkki on perustanut ensimmäisen asutuksensa avaruuteen, ja totesi, että 13 prosenttia maan taloudesta tulee avaruusviljelystä.
Turkin tutkimuskeskus perustettiin Marsiin
Kahramanmaraşin sijainen Alper Pakyardım sanoi avaruusmatkailua koskevassa puheessaan: "Ensimmäinen astronautti Alper Gezeravcı jäi eläkkeelle, nyt olen täällä, menen kaukaisille planeetoille ja teen tutkimusta maani puolesta. "Teen kokeita kasvi- ja eläinlajeilla, jotka kestävät uutta ympäristöä Marsiin perustetussa turkkilaisessa tutkimuskeskuksessa TÜRKAMAR." hän sanoi.
Sakarya-apulainen Elif Şimşek korosti terveysalan kehitystä selostettaessa, että maassa kehitetyt Alzheimerin ja Parkinsonin lääkkeet ovat toivon lähde koko maailmalle. Sanoessaan, että Türkiye on maailman silmäterveyskeskus, Şimşek sanoi, että sairauden havaitseminen kyynelten avulla voidaan tehdä maassa.