Koodauksen vallankumous Ordusta: KOD-AT -koulutussetti

Ordu Turkin Chambers and Commodity Exchanges Liiton ammatti- ja tekninen Anatolian High School Industrial Automation Technologies -osaston opiskelijat tuottavat tuloja koululle tuottamalla "KOD-AT" -nimellä rekisteröidyn koodausharjoitussarjan, joka on valmis parantamaan koodaustaitojaan.

Ordu Turkin Chambers and Commodity Exchanges Ammatillisen ja teknisen Anatolian High Schoolin teollisuusautomaatioteknologian osaston opiskelijat suunnittelevat koodaussarjaa käyttämällä kotimaista mikrokontrolleria kokeile ja rakenna -korttia, joka on valmistettu Turkin Technology Team (T3) Foundationin tuella. T&K-projekti. Koodauskoulutussarja, joka on rekisteröity nimellä "KOD-AT", tuottaa tuloja koululle.

Opiskelijat valmistavat massatuotantoa koulutussarjaa, jolle Turkin patentti- ja tavaramerkkivirasto myönsi viime vuonna rekisteröintitodistuksen nimellä "KOD-AT".

Industrial Automation Technologies Field Chief Hasan Boruza sanoi, että he ovat yksi harvoista kouluista, jotka tekevät T&K-työtä Turkissa, ja että he mallinsivat rakenteen, jota kutsutaan aivoiksi, koulutussarjassa, josta he antavat koodit, mikro-ohjaimelle. T3-säätiön kehittämä kortti Boruza sanoi, että he haluavat nähdä paikallisia ja kansallisia tuotteita kaikilla aloilla, hän totesi.

"Tyri-and-do-koodausharjoitussarja on ainutlaatuinen"

Koodaussarjalla, jota voidaan käyttää laajasti peruskoulusta yliopistoon, koodausharjoituksia voidaan tehdä perustasosta edistyneeseen tasoon.

Koodausharjoitussarjalla voidaan tehdä monia tutkimuksia, kuten 37-osainen anturisarja ja sovellukset, kuvan ja äänen käsittely, wi-fi-kaukosäätimen mobiilisovellukset. Sarjaan voidaan tehdä myös satoja sovelluksia nykytekniikasta.

Setti myydään jokaiseen oppilaitokseen, jossa koodausta tarjotaan koulun valmiusrahaston kautta. Lisäksi myydään tiede- ja taidekeskuksiin. Opiskelijat ansaitsevat myös tietyn määrän tuloja, koska he työskentelevät tuotantovaiheessa niin kauan kuin sarja on myyty.

Opiskelijat ovat iloisia saadessaan toteuttaa projektin

12. luokan oppilas Nazım Kerim Çelik selitti liittyneensä projektitiimiin vapaaehtoisesti: "Olemme saaneet päätökseen projektin, jonka parissa olemme työstäneet noin 1,5 vuotta. Olemme iloisia voidessamme tehdä johtopäätöksen. Tämä setti oli myös meille loistava tilaisuus kehittyä.” sanoi.

Çelik kertoi saavansa tuloja myös myymällä koulutussarjaa monille kouluille ja oppilaitoksille.