Opetusministeri Mahmut Özer avasi Maturation Instituten kulttuuri- ja taidekeskuksen Samsunissa. Seremoniassa, johon osallistui kauppaministeri Mehmet Muş ja monia vieraita, pitämässä puheen kansanopetusministeri Mahmut Özer totesi, että Samsun oli kaupunki, josta tasavallan perustamisen ensimmäiset symboliset liikkeet alkoivat ja että hän oli iloinen saadessaan olla täällä.
Özer totesi olevansa kunnia työskennellä ministeri Mehmet Muşin kanssa kabinetissa, hän sanoi: "Minulle on erityinen ilo tehdä avaus kaupungissa, jossa arvostettu ministerimme sijaitsee, joka on voittanut esteet ministerin kaupallisen kapasiteetin lisäämisessä. maamme hyvin nopeasti. Uskon, että arvoisan ministerini kanssa Samsun tulee todistamaan suurta taloudellista kehitystä, ei vain taloudellisessa mielessä, vaan myös tuotannossa, kulttuurissa, taiteessa ja muilla aloilla. sanoi.
Özer totesi, että hän tulee antamaan tukea myös Ordusta, ja sanoi: "Toivon, että teemme parhaamme kehittääksemme maata erilaisella värillä ja erilaisella ilmastolla ja vahvistaaksemme sitä Samsunissa, Ordussa, Trabzonissa arvostettujen ministeridemme kanssa. Mustanmeren rannikolla." käytti lausuntojaan.
Özer totesi, että Turkki on todistanut vallankumouksellista muutosta koulutuksessa viimeisen 20 vuoden aikana. Özer korosti, että maiden pysyvin pääoma on inhimillinen pääoma ja sanoi: "Jos tärkein inhimillisen pääoman laadun parantamiseen käytetty väline ei ole koulutus, ei ole tuotantoa, ilman koulutusta, kävellä vakuuttavasti menneisyydestä tulevaisuuteen. Ei ole mahdollista, ei ole taidetta ilman koulutusta, ei ole mitään ilman koulutusta." sanoi.
Özer muistutti, että toisen maailmansodan jälkeen muut maat nostivat ilmoittautumisosuutensa yli 90 prosenttiin investoimalla koulutukseen lisätäkseen osallistumisasteitaan, Özer kuitenkin sanoi, että 2000-luvulla Turkin koulutusympäristö oli erittäin huono ja että 2000-luvulla 5-vuotiaiden koulunkäyntiaste oli erittäin huono.Hänen mukaan luku on 11 prosenttia, lukiossa 44 prosenttia ja korkeakouluissa 14 prosenttia. Selittäessään, että presidentti Recep Tayyip Erdoğanin johdolla käynnistettiin valtava mobilisaatio koulutuksessa, Özer jatkoi sanojaan seuraavasti:
”Luokkia rakennettiin, kouluja rakennettiin. 2000-luvulla luokkahuoneita oli Turkin 81 maakunnassa vain 300 tuhatta. Nykyään olemme maa, jossa on 857 tuhatta luokkahuonetta. Toinen askel oli koulutuksen demokratisointi, joka tehtiin ilmoittautumisasteen nostamiseksi. Toisin sanoen kaikki demokratian vastaiset käytännöt koulutuksen edessä on poistettu."
Selitetään, että koulutuksen mobilisoinnin ensimmäinen pilari on fyysiset investoinnit, toinen pilari antidemokraattisten käytäntöjen, kuten huivikiellon ja kerrosnumeroiden poistaminen, ja kolmas ja kriittisin pilari on tasa-arvon vahvistamiseksi toteutettu sosiaalipolitiikka. koulutuksen mahdollisuuksista, ministeri Özer sanoi: "Viimeisen 20 vuoden aikana tässä maassa kirjoja jaettiin ilmaiseksi. Aktivoimme apuresursseja viime vuonna. Jaoimme 190 miljoonaa hyödyllistä resurssia ilmaiseksi. Ehdolliset koulutusapurahat otettiin käyttöön. Toisin sanoen perheille annettiin taloudellista tukea sillä ehdolla, että heidän lapsensa jatkavat opintojaan. Stipendejä on jaettu. Ne köyhät, jotka eivät päässeet koulutukseen linja-autokoulutuksella, saivat koulunsa ilmaiseksi linja-autokoulutuksen puitteissa. Ja ilmaiset ateriat esiteltiin ensimmäistä kertaa. Se aloitti, että ennen tätä ajanjaksoa ei ollut ilmaista ruokaa. 1,8 miljoonaa opiskelijaa sai ilmaisen aterian. 6. helmikuuta nostimme tämän 5 miljoonaan. Tarjoamme ilmaista ruokaa kaikille esiopetuksessa oleville lapsillemme, kaikille pennuillemme. Tämän sosiaalipolitiikan nykyiset kustannukset, sosiaalipolitiikan kustannukset viimeisen kahdenkymmenen vuoden aikana, ovat 525 miljardia TL. Joten mikä oli tulos? Tulos oli seuraava: Ilmoittautumisaste viisivuotiaana nousi 11 prosentista 99,86 prosenttiin. Toisen asteen koulutuksen nettoilmoittautumisaste nousi 44 prosentista 99,17 prosenttiin. Korkeakouluopiskelijoiden nettomäärä nousi 14 prosentista 47 prosenttiin. Toisin sanoen viimeiset kaksikymmentä vuotta ovat vastanneet ajanjaksoa, jolloin tämä maa on käyttänyt inhimillistä pääomaansa tuottavimmin."
Ministeri Özer korosti, että näillä käytännöillä on kaksi voittajaa: "Ensimmäinen on köyhät. Tiedätkö, tuossa Turkish Century -laulussa hän sanoo "Anna sorrettujen laulaa laulujaan". Sorretut lauloivat laulujaan tänä aikana. Toinen oli naisia. Vaikka tyttöjemme keskimääräinen koulunkäyntiaste toisen asteen koulutuksessa oli 44 prosenttia, se oli 39 prosenttia. Se on nyt noussut 99 prosenttiin. Tyttöjen ja naisten ilmoittautumisaste ylitti ensimmäistä kertaa pojat. Vuodesta 2014 lähtien naisten koulunkäyntiaste korkeakouluissa on ylittänyt miesten. sanoi.