Opetusministeriön innovaatio- ja koulutusteknologian pääosaston käynnistämän MEB VR 3D Game Projectin puitteissa kehitettiin kuusi virtuaalitodellisuuspeliä.
Opetusministeriön VR-hankkeen käynnisti Opetusministeriö varautuakseen metaversumiikään ja tukeakseen aiheeseen liittyviä infrastruktuuritöitä.
Projektityön puitteissa kehitettiin MEB VR Open World -ympäristöä ja valmistettiin yhteensä kuusi erilaista peliä, joista viisi oli matematiikan saavutuksia ja yksi aktiviteetti. MEB VR 3D Games suunniteltiin pilotiksi, jotta pelaaja voi matkustaa avoimella kartalla niin paljon kuin haluaa ja osallistua erilaisiin matemaattisiin peleihin.
Projektin myötä YEĞİTEKin pääosaston asianomaisten tiimien teknistä osaamista lisättiin täydennyskoulutuksilla ja luotiin VR 3D -pelien kehityskapasiteettia. Kaikki pelien skenaariot, suunnittelu, grafiikat ja ohjelmistoelementit toteutti YEĞİTEKin pääosasto.
Pelien teknisenä välineenä käytettiin virtuaalitodellisuuslaseja, jotka käsikirjoitettiin toisen asteen 7. luokan matematiikan kurssin opetussuunnitelman eri hankintoihin. Hankkeessa tuotettiin yli 500 3D-mallinnettua objektia.
"Numero-ovipeli", joka tekee yhteen- ja vähennyslaskuoperaatioita kokonaisluvuilla, "kuutiopeli", joka piirtää kaksiulotteisia näkymiä kolmiulotteisista kohteista eri puolilta, "asteikkopeli", joka soveltaa tasa-arvon säilymisen periaatetta, "pizza" peli", joka ratkaisee suoria suhteita, rationaalisia lukuja koskevia ongelmia "Kasvihuonepeli", joka mahdollistaa kerto- ja jakooperaatiot, sekä "nuoliammuntapeli", joka on suunniteltu muuttamaan MEB VR:n avoin maailma pelaajille nautittavaksi navigointialueeksi.
Toisaalta "Introduction to Virtual, Augmented and Mixed Reality Applications Training" -kurssi tarjottiin opettajille IPA:n kautta tällaisten erilaisten hankkeiden toteuttamiseksi ja levittämiseksi sekä opettajien valmistelemiseksi metaversumiaikaa varten.
Pelien koe- ja pilottitutkimuksia kouluissa suunnitellaan ja kehitysprosesseja jatketaan sekä uusien pelien kehittäminen eri aloilla aloitetaan.