Viime hetken opetusministeriön henkilöstöpääosaston ilmoitus tuli. Vammaisten opettajien nimitystulosten 2023 tiedusteluprosessi on alkanut. EKPSS-pisteillä täyttäneet hakijat odottivat hakutuloksia. 3 500 vammaisen opettajan nimityksen tulokset julkistettiin virallisesti opetusministeriössä järjestetyssä seremoniassa. Tänään, 25. huhtikuuta 2023, ehdokkaat pääsevät omiin tuloksiinsa osoitteessa personel.meb.gov.tr. MEB 3 500 Miten ja mistä oppia vammaisten opettajien valinnan tulokset? Tässä on käytöstä poistettujen opettajien tehtäväasetusten tuloskyselynäyttö…
Presidentti Recep Tayyip Erdoğanin ja opetusministeri Mahmut Özerin osallistuessa MEB-neuvoston salissa pidettyyn seremoniaan nimitettiin 3 500 vammaista opettajaa. Presidentti Erdoğan kertoi hyvästä uutisesta, että kaikki hakijat, joita ei nimitetty, nimitetään. Opetusministeriö nimitti 3 500 vammaista opettajaa vammaisten julkisten henkilöiden valintakokeen (EKPSS) piiriin tänään pidetyllä seremonialla.
Seremoniassa pitämässään puheessa opetusministeri Mahmut Özer mainitsi ensin Kahramanmaraşissa 6. helmikuuta sattuneet maanjäristykset ja toivotti jälleen kerran Allahin armoa henkensä menettäneille ja kärsivällisyyttä omaisilleen. Özer sanoi: "Me menetimme myös opettajamme 6. helmikuuta maanjäristyksessä. Toivon Jumalan armoa kaikille opettajillemme, jotka menetimme 6. helmikuuta maanjäristyksessä, ja kaikille marttyyrikuolemillemme opettajillemme, jotka kuolivat terrori-iskuissa. Olkoon heidän paikkansa taivas." käytti lausetta.
"Herra presidentti, teidän johdollanne viimeiset kaksikymmentä vuotta ovat todistaneet vallankumouksellista muutosta koulutuksessa." Ministeri Özer muistutti, että maan tärkein pääoma on inhimillinen pääoma ja henkilöresurssit. Özer korosti, että koulutus on tärkein tekijä tämän inhimillisen pääoman laadun parantamisessa.
Özer muistutti, että OECD-maissa, joiden kanssa Turkki kilpailee nykyään, koulunkäyntiaste nousi kaikilla koulutustasoilla 90 prosenttiin ja ylikin toisen maailmansodan lopussa, Özer sanoi: "Valitettavasti Turkki epäonnistui koulutuksessa 2000-luvun alussa. 5-vuotiaiden koulunkäyntiaste oli vain 11 prosenttia. Toisen asteen koulutukseen ilmoittautumisprosentti oli vain 44 prosenttia. Toisin sanoen puolet lukiolaisista oli koulun ulkopuolella." sanoi.
Özer sanoi, että presidentti Erdoğanin johdolla alkaneella koulutuskampanjalla tehtiin valtavia koulutusinvestointeja kaikissa Turkin provinsseissa ja piireissä ilman alueellista syrjintää.
"Kaikki antidemokraattiset käytännöt koulutuksen demokratisoimiseksi lakkautettiin tänä aikana"
Özer jatkoi: "Vain näitä ei tehty. Kaikki antidemokraattiset käytännöt koulutuksen demokratisoimiseksi lakkautettiin tänä aikana. Muista, että huivikiellot olivat suurin este koulutukselle tässä maassa. Yliopiston portilla poliisin tai heidän rehtoreidensa väliintulon vuoksi tyttöjämme painostettiin tiukasti riisumaan huivit suostutteluhuoneissa, mutta ne, jotka tänään puhuvat naisten oikeuksista, eivät puhuneet sinä päivänä. Ne, jotka puhuvat aivovuodosta tänään, eivät pitäneet sitä aivovuodona ulkomaille lähtemisenä niille, jotka eivät päähuivin takia päässeet koulutukseen omassa maassaan, kuten pariat. Ainoastaan huivikieltoa ei kumottu. Samaan aikaan tässä maassa sovellettiin 12 vuoden ajan kerroinhakemusta, joka johti imaamihatip-lukioiden ja ammattilukioiden tuhoutumiseen. Jälleen poistit kertoimen soveltamisen omien osavaltioidesi aikana ja imaamihatip-lukiot jatkoivat tarinansa kertomista siitä mihin jäivät. Ammatilliset lukiot jatkoivat työmarkkinoiden pätevien henkilöresurssien kouluttamista siitä, mihin he jäivät.”
Özer totesi, että ne, jotka väärinkäyttävät yhtäläisten mahdollisuuksien kysymystä koulutuksessa nykyään luovat esteitä yhtäläisten mahdollisuuksien eteen koulutuksessa, Özer sanoi: "Täällä jaettiin kirjoja ilmaiseksi, jotta nuo omituiset haamut, sorretut, voisivat puhua äänekkäästi tasa-arvon puolesta. mahdollisuuksista koulutuksessa. Apuresurssit jaettiin ilmaiseksi. Opiskelijamme siirrettiin kouluihinsa maksutta kuljetuskoulutuksen kera. Nykyään 5 miljoonaa oppilaamme on kouluissamme syömässä kuumaa ruokaa ilmaiseksi joka päivä. hän sanoi.
Özer totesi, että koulutuksen sosiaalipolitiikka viimeisen 20 vuoden aikana on saavuttanut 525 miljardia liiraa tämän päivän valuuttakurssilla ja että koulunkäyntiaste 5-vuotiaana on saavuttanut 2000 prosenttia, mikä oli 11 prosenttia 99,86-luvun alussa.
Özer sanoi: Presidenttimme on aina kysynyt "Mistä minne?" sanoo. 11 prosenttia, 99,86 prosenttia. Toisen asteen koulunkäyntiaste nousi 44 prosentista 99,12 prosenttiin. Korkeakouluopiskelijoiden nettomäärä on noussut 14 prosentista yli 50 prosenttiin. Arvoisa presidentti, haluan ilmaista vilpittömät kiitokseni valtioillenne tuesta, jota olette antaneet tämän maan lasten koulutukselle minun, opettajieni ja heidän perheidensä puolesta."
"Viimeisen kahdenkymmenen vuoden investoinnit vastaavat ajanjaksoa, joka on poistanut kaikki tasavallan ensimmäisen vuosisadan puutteet"
Ministeri Özer totesi, että Turkin vuosisata olisi ollut vain unelma ilman koulutusinvestointeja viimeisten 20 vuoden aikana. tasavalta. Historia ei koskaan unohda tätä, emme koskaan unohda sitä." sanoi.
Özer totesi, että samalla kun pääsyongelma ratkesi, opettajainvestointeja tehtiin samanaikaisesti, Özer sanoi: "Viimeisten kahdenkymmenen vuoden aikana on nimitetty yli 800 tuhatta opettajaa, ja opettajaarmeijaamme on lisätty 500 tuhannesta 1 miljoonaan. Tämä näkyy selvästi OECD:n raporteissa. Ei ole toista maata, joka olisi vähentänyt opiskelijoiden määrää näin paljon." käytti lausuntojaan.
Özer totesi, että hän ilmaisi vilpittömän kiitollisuutensa opettajille, joita hän kuvaili "sydämellisiksi", heidän panoksestaan koulutukseen, ja Özer sanoi: "Toivotamme 3 500 vammaista opettajaamme, jotka nimitämme tänään, koulutusyhteisöömme. Minä sanon. Toivottavasti meistä tulee paljon vahvempia tämän päivän opettajanimityksen myötä. " hän sanoi.
Ministeri Özer huomautti, että kaksi suurta traumaa, kuten Kovid-epidemia ja helmikuun 6. päivän maanjäristys, on voitettu viimeisen kahden vuoden aikana, jatkoi sanojaan seuraavasti:
”Kovid-epidemiassa kaikkien työskennellessä henkensä suojelemiseksi tuolloin kanta-asiakasryhmien opettajamme toimittivat kansalaisten tarvitsemat tuotteet heidän henkestä riippumatta. Ammattikoulumme valmistivat naamarin, desinfiointiaineen, kasvosuojuksen ja kaikenlaiset kansalaisten tarvitsemat tarpeet ja toimittivat ne kansalaisille veloituksetta. Helmikuun 6. päivän maanjäristyksessä Necip Fazılilla oli nuorekas muisti. 'Kuka siellä on?' kun sanotaan: "Olen olemassa" yksi kerrallaan katsomatta oikealle ja vasemmalle. nuori, joka sanoi… Sinä päivänä, kun ihmiset kymmenessä maakunnassamme huusivat apua, opettajien armeijamme kysyi: "Kuka siellä on?" Kun sanottiin, he menivät kentälle yksitellen katsomatta oikealle ja vasemmalle. He laittoivat aterioita, leipoivat leipää, työskentelivät saapuvien avun luokittelun parissa ja jatkoivat opintojaan teltoissa. He antoivat suuren panoksen telttojen järjestämiseen. Ne ovat edelleen siellä. Haluan ilmaista vilpittömät kiitokseni kaikille opettajillemme, jotka eivät näe toista vihollisena, vaan tienä taivaaseen ja jotka ovat osoittaneet tämän näinä poikkeuksellisina päivinä. Toivottavasti jatkamme teidän johdollanne avaamaasi polkua koko koulutusyhteisömme kanssa Century of Turkey -tapahtumassa, ja olemme jatkossakin kumppaneitanne."
Hyviä uutisia vammaisille opettajaehdokkaille, joita presidentti Erdoğan ei nimitä tänään
Opetusministeri Mahmut Özer ilmoitti, että presidentti Recep Tayyip Erdoğanilla oli hyviä uutisia kaikille hakijoille, kun painiketta painettiin 3 500 vammaisen opettajan toimeksiantoohjelmassa. Özer sanoi: "4 tuhatta 300 opettajaamme haki tätä vammaisen opettajan virkaa. Teimme tänään 3 500 tehtävää. Nimeämme myös kaikki jäljellä olevat vammaiset opettajat. Haluamme ilmaista kiitollisuutemme herra Presidentille kaikkien vammaisten opettajaehdokkaiden puolesta." sanoi.
Toivottaen menestystä kaikille tänään nimitetyille opettajille, Özer sanoi: "Tervetuloa koulutusyhteisöömme. Tarjoan rakkauteni ja kunnioitukseni teille kaikille." Hän lopetti puheensa sanoillaan.