Kliininen psykologi Müjde Yahşi antoi tärkeitä tietoja aiheesta. Ensimmäisen 5 vuoden aikana lapset eivät pysty erottamaan todellista ja epätodellista ja he keksivät kuvitteellisia tarinoita. Esim; 3-vuotias poika, joka näkee joka aamu veljensä laukussa ja menee kouluun, voi sanoa tädilleen, että minäkin menen kouluun, ja jopa puhua opettajan hänelle koulussa antamista läksyistä koristelemalla niitä. pienimmillä yksityiskohdilla. Nämä ovat niin sanottuja valheita, jotka nähdään ennen 6-vuotiaana, ovat kuvitteellista sisältöä ja joilla ei ole valheen ominaisuuksia sen todellisessa merkityksessä.
Jos lapsi jatkaa valehtelua 6-vuotiaasta huolimatta, voidaan puhua tottumuksesta. Se, että 8-vuotias lapsi kertoo jatkuvasti vanhemmilleen, että hän tekee läksynsä välttääkseen läksynsä tekemisen, vaikka hänellä on läksyjä, kertoo opettajalleen, että hän unohtaa kirjansa kotiin joka kerta välttääkseen tunnit tai yrittää saavuttaa menestys pettämällä hänen ystäviään osoittaa meille, että valehtelemisesta on tullut tapa.
Lapsilla, joilla on tapana valehdella, on kaksi ominaisuutta. Joku; Toinen on heidän kyvyttömyys hallita itseään ja äärimmäinen itsekkyytensä. Syynä näihin kahteen persoonallisuuden piirteeseen ovat perheen ja ympäristön kielteiset suhteet lapseen, eli jos perheellä ei ole luotu terveitä sosiaalisia suhteita lapseen ja lapsen tarvitsemia koulutusolosuhteita, lapsi ei voi hallita itseään. ja jatkaa valehtelua harjoittamalla erittäin itsekästä käyttäytymistä.
On 4 tekijää, jotka aiheuttavat valehtelua; alemmuuden tunne, syyllisyys, aggressio ja mustasukkaisuus. Valehteluun johtavia tekijöitä ovat, että hän jatkuvasti nöyryyttää lasta vertaamalla häntä muihin, jatkuvasti syyttäen häntä hänen virheistään, että lapsi on jatkuvasti utelias ja haluaa peukaloida jotain, tekee hänestä aggressiivisen estämällä häntä jatkuvasti ja ruokkimalla meitä. luontainen mustasukkaisuuden tunne väärien asenteiden kanssa.
Tällä kertaa murrosikään ulottuvien valheiden tyyppi ja sisältö muuttuvat. Esim; Voimme sanoa, että nuori turvautuu tietoisesti valehtelemiseen, kun hän kommentoi hyviä kommentteja elokuvalle, josta hänen ystävänsä pitää, mutta hän ei pidä, vastoin omaa mielipidettään, tai kertoo valkoisia valheita ystävälle, jonka sydäntä hän satutti saadakseen omansa. sydän. Sellaiset nuorten valheet ovat sosiaalisia valheita.
Lapset valehtelevat kahdesta syystä. Ensimmäinen; pelko ja paine. Toinen on jäljitelmä ja mallintaminen. Avaimensa kadonnut äiti painosti 2-vuotiasta tytärtään syyttämällä häntä: "Tiedän, että ostit sen, jos tunnustat, ostan sinulle lelun" ja sen seurauksena lapsi sanoi "kyllä sain mutta en löydä minne piilotin sen", vaikka hän ei saanut avainta, on paineen aiheuttama valhe.
Tai kysymys, jonka isä raivoissaan kysyy 10-vuotiaalle lapselleen: "Kerro, rikoitko tämän maljakon nopeasti?" on valhe, joka johtuu pelosta, että lapsi sanoo "ei, minä en rikkonut sitä" peläten joutuvansa rangaistuksi, vaikka hän rikkoisi maljakon.
Jos äiti sanoo hänelle "älä kerro isällesi, että käymme ostoksilla" tiukasti neuvomalla lasta, ettei hän mene ostoksille, vaikka hän käy ostoksilla 6-vuotiaan lapsensa kanssa, tämä voi saada lapsen ottamaan äiti mallina ja valehtelee samalla tavalla.
Tai kun isä ajaa ja sanoo ystävälleen puhelimessa, että hän lepää kotona, hän on hieman sairas, voi saada 4-vuotiaan matkimaan isää ja vastaavasti lapsen valehtelemaan.
Kaikki nämä esimerkit eivät ole kovin yleisiä lapsella, jonka tunnetarpeet ja koulutusehdot täyttyvät riittävästi.
Lapsi, jolla on positiivinen itsenäkemys, ei sisällä negatiivisia tunteita, kuten arvottomuutta, riittämättömyyttä ja syyllisyyttä, jolla on riittävästi kiinnostusta, rakkautta, myötätuntoa, syntyy luottamukseen perustuva suhde ja kasvatetaan arvostamalla muiden oikeuksia, ei valehtele. Koska lapsi, joka ei valehtele, on itsevarma, sopusoinnussa ympäristönsä kanssa, hän on integroinut kansalliset, moraaliset ja moraaliset arvot elämäänsä ja integroinut ne persoonallisuutensa kanssa.
Neuvoni vanhemmille; Vanhempana heidän tulee ensin arvioida omaa käyttäytymistään ja asenteitaan. Heidän tulee välittää lapselle totuuden kertomisen hyödyt lapsen ikään ja kehitykseen sopivalla menetelmällä. Heidän ei pitäisi koskaan turvautua palkkioon tai rangaistukseen saadakseen totuuden kerrotuksi. Heidän tulee varmistaa lapsen sosialisointi. Heidän tulee korostaa sitoumusten, kuten ystävyyden, ryhmän, hallituksen ja instituution, merkitystä. Heidän tulisi sisäistää kotimaan ja kansakunnan käsitteet. Heidän tulee elää ja pitää moraaliset ja moraaliset arvomme elossa.
Ole ensimmäinen, joka kommentoi