Mersinin pääkaupunkiseudun sosiaaliosaston koulutuspalveluosaston alaisuudessa toimiva Opettajakoulutustukikurssikeskus neuvoo YKS:n ja LGS:n opiskelijoita kokeisiin valmistautumisessa.
Çeviker: "Oikean lähteen valinta on yksi tärkeimmistä asioista prosessin hyvin toteuttamisessa"
Yksi kurssikeskuksen ohjausopettajista Duygu Çeviker kertoi opiskelijalle sopivan opinto-ohjelman, oikean resurssin valinnan ja YKS-prosessin harjoittamisen tärkeydestä, että kokeeseen tutustuminen on yksi tärkeimmistä. YKS-prosessin kohdat. Retrospektiivisten kysymysten ratkaiseminen vähentää opiskelijan jännitystä tenttihetkellä; Çeviker ilmaisi valmistautuneensa työympäristöön, jossa opiskelija voi hyvin ja on psyykkisesti mukava, sanoi: ”Opiskelijan työskentely erittäin tiukan opinto-ohjelman kanssa saa hänet irtautumaan prosessista jonkin ajan kuluttua. On välttämätöntä tasapainottaa sosiaalinen elämä ja opiskelu. Kurssikeskuksissamme opastamme opiskelijoillemme asettamiamme kuukausittaisia esittelyaiheita. Tämän lisäksi teemme opiskelijoillemme myös viikoittaisia harjoituskokeita YKS-harjoituksen saamiseksi, ja teemme kaiken tämän ilmaiseksi. Samalla tarjoamme opiskelijoillemme resurssitukea ilmaisilla kysymyspankeilla.
Kuinka YKS- ja LGS-opiskelijoiden tulisi valmistautua kokeisiin
Jiyan Akbalık, joka työskentelee ohjausopettajana kurssikeskuksessa Education Branch Directoratessa, kertoi LGS-prosessista ja ilmoitti tekevänsä henkilökohtaisen opinto-ohjelman, koska opiskelijoiden on työskenneltävä tavallisen opetussuunnitelman mukaan. Akbalık sanoi, että opinto-ohjelmat voivat vaihdella henkilöittäin: ”Kerromme myös opiskelijoillemme, millä kurssilla heidän tulisi aloittaa, sekä sopivan opinto-ohjelman. Kun luomme opinto-ohjelman, sopivan ympäristön ja kysymysratkaisun, opiskelijoiden on opiskella säännöllisesti uuden sukupolven kysymyksillä.
Toteamalla, että LGS on taitoon perustuva koe ja että he suosittelevat opiskelijoille pientä muistiinpanoa tai yhteenvedon tekemistä ilman ulkoa, Akbalık sanoi: "LGS:n uuden sukupolven kysymykset, luetun ymmärtämisen kysymykset ja sanallinen logiikka, päättely, syy-seuraussuhde ja opiskelijoiden lukutaidon tulkinta. Tästä syystä suosittelemme oppilaitamme lukemaan kirjoja 30 minuuttia tai vähintään 20 minuuttia päivässä.
Ole ensimmäinen, joka kommentoi