Yıldızin teknillinen yliopisto (YTU) perusti ensimmäistä kertaa Turkissa metaverse-alustan palvelemaan koulutusalaa. Alustan ensimmäinen oppitunti on yliopiston rehtori prof. DR. Sen antoi Tamer Yılmaz digitaalisten avatarien kautta.
Metaverse-teknologiaa eli 3D-virtuaaliuniversumeja, joihin on investoitu miljoonia dollareita, alettiin ensimmäistä kertaa käyttää koulutusalalla Turkissa. Tutkijoiden ja opiskelijoiden kehittämä metaversumialusta nimeltä 'YTU Starverse' on suunniteltu kokonaan yliopiston sisäisten palvelimien ja infrastruktuurin avulla. Hankkeen toteutti Assoc. DR. Tutkimusryhmä toteutti tieteellisiä tutkimusprojekteja Ertan Toyn koordinoimana koordinointiyksikön tuella. YTU Starversessa, jossa pyritään nostamaan koulutuksen laatua uusien teknologioiden avulla; Luokkahuoneiden lisäksi, joissa opiskelijat voivat ottaa oppitunteja, on rakenteita, kuten museo, taidegalleria ja kirjasto, joissa järjestetään kulttuuritoimintaa. Metaverse-ympäristössä, jossa pidettiin ensimmäinen kurssi "Innovaatiot ja yrittäjyys", opiskelijat pitivät ensimmäisen oppitunnin yliopiston rehtorin prof. DR. Hän osti sen Tamer Yılmazilta. Tunti rehtorin ja opiskelijoiden valitsemilla digitaalisilla avatarilla YouTubeSe lähetettiin suorana osoitteesta.
“20 hengen tiimi työskenteli yötä päivää”
YTU Starverse-alustan avaamassa YTU:n rehtori prof. DR. Tamer Yılmaz korosti, että innovaatio määrittää eron johtajien ja seuraajien välillä ja että innovointi on välttämätöntä ollakseen johtava henkilö tai instituutio. Yılmaz sanoi: "Tehtävämme on innovoida koulutuksessa ja T&K:ssa. Yliopistojen pitäisi pystyä valmistamaan omia tuotteitaan. On toinen alue, jolle nykymaailma ja nuoret kulkevat. Puhumme toisesta tekniikasta. Tämä on lohkoketjujärjestelmiä, NFT:itä, metaverse-tasoja. Tällä alalla, jolla teknologia kehittyy, yliopistojen pitäisi tietysti ottaa johtoasema. Tässä mielessä YTU on mallintanut oman metaversumiyliopistonsa, maailmansa, kampuksensa virtuaaliselle tasolle. Kutsuimme tätä maailmaa "tähtimaailmaksi" jäljittelemällä tähteä viittaamalla tähteen. Tänään teemme ensimmäisen kokeilutunnin. Tämän takana on 20 hengen tiimi, joka työskentelee mallien parissa yötä päivää ja viimeistelee järjestelmän. Yliopistona murtauduimme uudelle tasolle blockchain-pohjaisessa liiketoiminnassa ja NFT:ssä aiemmin. Yliopistolla on edelleen oma NFT-kokoelma. Jälleen valmistujaistilaisuudessa esitimme NFT:t korkealle sijoittuneille opiskelijoillemme. Kun ihmiset jakoivat plaketteja, annoimme nyt arvokkaita, myyntikelpoisia NFT:itä opiskelijoillemme. Tänään puhumme renkaasta, joka täydentää tämän, mutta ei ole loppu, joka on tähtitaso." sanoi.
"Opiskelijan ja opettajan välinen suhde on nyt kehittynyt kumppanuudeksi"
Prof. totesi, että teknologian käytöstä koulutuksessa on nyt tullut pakollista ja avainasemassa kilpailukykyiseen maailmaan verrattuna. DR. Tamer Yılmaz jatkoi seuraavasti; ”Kuinka teknologiaa käytetään kaikilla aloilla, sitä pitäisi ensisijaisesti käyttää enemmän koulutuksessa. Sitä kehutaan, kun sitä käytetään muilla aloilla, kun sitä käytetään opetuksessa, "käsittelemme teknologiaa paljon lapsillemme, sopeutuvatko opettajamme siihen?" Meillä ei ole ylellisyyttä ajatella. Aivan kuten on välttämätöntä käyttää teknologiaa lento- ja avaruusalalla, meidän on käytettävä sitä koulutuksessa. Uskon, että pystymme sopeutumaan hyvin nopeasti. Koska opiskelijat ovat tukijoitamme. Olemme opiskelijoiden mentoreita, joiden kanssa työskentelemme, ja lähdemme matkalle heidän kanssaan. Ei ole oikein ajatella niin kuin ennen. Toisin sanoen ei ole oikein sanoa, että "toisella puolella on opiskelijoita ja meidän on tiedettävä enemmän kuin he". Koska opiskelijamme tietävät enemmän kuin me. Etunamme on, että olemme yhdessä matkustamisen aikakaudella oppimalla heiltä. Se kehittyy vähän koulutuksessa. Teknologian käytön myötä kouluttajan ja harjoittelijan välinen suhde on muuttunut kumppanuudeksi. Jos esimerkiksi puhumme maatalousyhteiskunnasta, emme kirjasta, niin voimme sanoa, että tulkaa sisään tähän maailmaan ja opeta se opetus siinä ilmapiirissä. Et voi tehdä näitä fyysisessä ympäristössä."
Toisaalta alustaa voi käyttää sekä pöytä- että kannettavilla tietokoneilla ja virtuaalilaseilla. Vain yliopiston opettajille ja opiskelijoille avoin järjestelmä on tarkoitus avata lähiaikoina ulkoiseen käyttöön.
Ole ensimmäinen, joka kommentoi