Üsküdarin yliopiston NPİSTANBUL Aivosairaalan erikoislääkäri, kliininen psykologi Elvin Akı Konuk antoi tärkeitä neuvoja vanhemmille vain muutama päivä ennen YKS:n virallisen suositusjakson alkua.
Kliininen erikoispsykologi Elvin Akı Konuk sanoi, että aivan kuten yliopiston pääsykoe on nuorille ja heidän perheilleen tärkeä ja huolestuttava, niin myös nuorten tulevaisuutta tulosten julkistamisen jälkeen muovaava mieltymyskausi lisää ahdistusta ja stressiä. Vieras jatkoi:
”Vanhemmilla on suuri rooli lasten ahdistuksen ja stressin hallinnassa yliopiston ja ammatin valinnassa. Sen osoittaminen, että seisot takana ja tuet jokaista hänen valintaansa, ei ainoastaan anna hänelle mahdollisuuden tehdä mukavampia ja realistisempia valintoja, vaan myös ohjaa nuorta tekemään oikean valinnan. Joissakin tapauksissa vanhemmat haluavat toteuttaa unelmansa lastensa kautta. Sen sijaan, että ammatin valinta jätettäisiin lapsen valinnan ja halun varaan, ohjaamalla heidät ammatteihin, joita hän halusi, mutta joita hän ei nuoruudessaan voinut tehdä, johtaa nuoret korjaamattomiin ongelmiin ja epäonnistumiseen tulevaisuudessa. Siksi on tärkeää tukea heidän tekemiään valintoja toiveiden, kiinnostuksen kohteiden ja kykyjen mukaisesti. Vanhempien ei pitäisi tehdä päätöksiä lastensa puolesta. Ammatinvalintaansa tukeessaan heidän tulee ohjata persoonallisuuden piirteitään huomioiden kiinnostuksen kohteet, kyvyt ja ennen kaikkea toiveet.
Lapsi, joka tietää, että hänen perheensä on hänen takanaan valinnoissaan ja kokemissaan positiivisissa tai negatiivisissa seurauksissa, molemmat tuntevat olonsa mukavammaksi ja hänen itseluottamus on tuettu. Lisäksi lasten arvostelu negatiivisilla koetuloksilla, vertailut muihin, negatiiviset ja pessimistiset kommentit heidän tulevaisuudestaan sekä itseluottamusta alentavat lähestymistavat vaikuttavat negatiivisesti lapsen tunteisiin, motivaatioon ja perhesuhteisiin. Sen sijaan tulee kuunnella lapsen tunteita ja ajatuksia koetuloksesta, selittää, että menestyminen ei riipu yhdestä kokeesta, ja tulee vaihtaa ajatuksia siitä, mitä seuraavassa prosessissa voidaan tehdä. Ei pidä unohtaa, että yhden tentin menestys ei osoita lapsen menestystä elämässä."
Kliininen erikoispsykologi Elvin Akı Konuk totesi, että lapset, jotka kasvavat perheympäristössä, jossa he saavat mahdollisuuden ottaa ja täyttää omat velvollisuutensa, voivat jatkaa elämäänsä toisessa kaupungissa ja jatkaa opiskelua. On päätettävä, onko se sosiaalisten ominaisuuksien ja sosiaalisten ominaisuuksien mukaan, ja lapsilta tulee kysyä heidän ajatuksiaan ja toiveitaan. Jos harkitaan yliopiston perustamista kaupungin ulkopuolelle, olisi hyödyllistä valita yliopiston ja laitoksen koulutuksen laadun lisäksi myös sen kaupungin taloudelliset, sosiaaliset ja kulttuuriset tekijät, johon se menee.” hän sanoi.
Ole ensimmäinen, joka kommentoi