Kyläelämän keskus avattiin seremonialla, joka pidettiin Üzümverenin kylässä Güroymakin alueella Bitlisissä osana hanketta, jonka tarkoituksena on avata uudelleen opetusministeriön aktiivisesti käyttämättömiä kylän peruskouluja ja muuttaa niistä asuinkeskuksia.
Opetusministeri Mahmut Özer puhui Üzümverenin peruskoulun ja kyläelämän keskuksen avajaisissa puhuessaan onneaan olla Bitlisissä ja saada kyläelämän keskus eloon.
Ministeri Özer totesi, että uudelleen avatuilla kylän peruskouluilla on 30-40 vuotta vanha tarina, ja sanoi: ”Kun muutto kylistä kaupunkeihin alkoi, opetusministeriö otti tämän virtauksen huomioon ja toteutti linja-autoopetuksen vapaana. veloittaa. Kyläkoulujen tyhjentymisen jälkeen käynnistettiin linja-autokoulutusmekanismi, jotta lapsemme pääsisivät lähimmästä hyvästä koulusta. Samalla se määräsi, että kaikilla kuljetettavasta koulutuksesta hyötyvillä lapsillamme on ilmainen lounas joka päivä. Varsinkin Kovid-prosessin jälkeen olemme nähneet, että olemme alkaneet kokea hyvin kriittistä prosessia kyliin ja seutuihin suuntautuvien tulvien myötä. Vakavia traumoja alkoi esiintyä toimitusketjuissa kaikkialla maailmassa. Maatalous on jälleen alkanut vastata maiden kriittisimpiä alueita, kuten puolustusteollisuutta ja energiaa. Tämä on lisännyt liikkuvuutta kyliin ja maatalousalueille. Täällä opetusministeriönä halusimme avata kyläkoulumme asukkaidemme ja opiskelijoidemme palvelukseen tilanteessa, jonka on aiemmin tuonut suuntaus kylistä kaupunkeihin, kaupunkeihin ja suurkaupunkeihin, mutta on nyt toisinpäin." hän sanoi.
Ministeri Özer muistutti, että he ovat myös tehneet tarvittavat lailliset järjestelyt tätä varten, ja jatkoi sanojaan seuraavasti: "Nyt pystymme oppilasmäärästä riippumatta avaamaan kyläkouluja kaikissa kylissämme, kaikissa kylissämme, joissa on ovat opiskelijoita kaikissa maakuntiemme kylissä. Sen lisäksi, että pienensimme kyläkoulujemme päiväkotien avaamisen 10 opiskelijan kriteerit viiteen. Pelkästään tällä askeleella 5 tuhatta pentuamme on otettu kyläkoulujen päiväkotiin viimeisen puolen vuoden aikana. Jos ei ole mahdollisuutta käyttää niitä kyläkouluina ja päiväkodeina, käytämme näitä rakennuksia nyt julkisina koulutuskeskuksina. Toisin sanoen kylän kansalaistemme, äidemme, isämme, veljemme, sediemme ja nuorten palveluksessa tuomme tämän palvelun heidän jaloilleen julkisten koulutuskeskusten kanssa, jos he tarvitsevat koulutusta millä tahansa alueella. elämää, kuten maataloutta ja karjanhoitoa. Siten olemme tehneet kylistämme paljon vahvempia, paljon dynaamisempia ja paljon vakaampia."
Ministeri Özer totesi Turkin osallistumisasteiden nousuun viimeisten 20 vuoden aikana: ”Kun 2000-vuotiaiden esikoulujen ilmoittautumisaste oli 5 prosenttia 11-luvulla, se on nyt 93 prosenttia. Koulutusasteemme toisen asteen koulutuksessa on noussut 44 prosentista 90 prosenttiin. Korkea-asteen koulutukseen ilmoittautumisprosenttimme ylitti 14 % 48 %:sta. Toisin sanoen tänä aikana lasten ja nuorten pääsyä koulutukseen kaikilla koulutustasoilla esikoulusta peruskouluun, peruskoulusta lukioon, lukiosta korkeakouluun on lisätty. Miksi sitä korotettiin? Koska maiden suurin pääoma on inhimillinen pääoma… Pysyvin ja kestävin pääoma on inhimillinen pääoma. Koulutusjärjestelmä on se, joka lisää inhimillisen pääoman laatua, kilpailee muiden maiden kanssa ja kouluttaa nuoria. Olemme voineet kokea tämän kehityksen, jonka kehittyneet maat saavuttivat kauan ennen 2000-lukua, viimeisten 75 vuoden aikana 20 vuoden viiveellä. teki arvionsa.
Özer totesi, että kaikki sosiaalisen suunnittelun hankkeiden vahingot on käsitelty viimeisten 20 vuoden aikana ennen 2000-lukua, Özer jatkoi: "Kuvittele, että vaikka päähuivimme tytöiltä ja naisilta riistetään oikeus koulutukseen, tämä ongelma ratkaistaan tänä aikana . Muista kertoimen sovellus. Tämä oli ajanjakso, jolloin myös tämä käytäntö, joka rajoitti imaamihatip-lukioihin ja ammattilukioihin käyvien opiskelijoiden pääsyä korkea-asteen koulutukseen ja vieraannutti menestyneitä opiskelijoita näistä koulutyypeistä, myös peruttiin ja korvattiin. Imaamihatip-lukioiden lisäksi, jotka ovat myös sosiaalisia vaatimuksia, yläkoulujen oppilaidemme vaatimukset profeettamme elämään, Koraaniin ja uskonnolliseen tietoon liittyvistä oppitunneista täyttyivät. Huivit opettajamme saattoivat osallistua tunneille huivin päällä tänä aikana. Toisin sanoen viimeiset 20 vuotta ovat olleet aikaa, jolloin sekä yhteiskunnalliset vaatimukset otettiin huomioon koulutuksessa että demokratisoinnissa ja samalla koulunkäyntiaste saavutti maksimitason. Tässä on tämän aikakauden johtaja. Nämä eivät tapahtuneet spontaanisti. Arvoisa presidenttimme on aina asettanut koulutuksen etusijalle sen perustamisesta lähtien. Suurin osa budjetista viimeisen 20 vuoden aikana on aina ollut koulutus. Lastemme, vanhempiemme ja opettajien puolesta haluan ilmaista vilpittömät kiitokseni presidentillemme Bitlisistä, Üzümverenin kylästä, heidän tuestaan koulutukselle.
Özer kiitti kaikkia koulun ja elämänkeskuksen avaamiseen osallistuneita ja leikkasi sitten yhdessä pöytäkirjan jäsenten kanssa kylän elämänkeskuksen avausnauhan.
Ole ensimmäinen, joka kommentoi