5 onnistuneesti sovelletun LGS:n puitteissa tehdyn keskitetyn kokeen tulokset www.meb.gov.tr. saatavilla osoitteessa. Kokeen, jossa hakemukset otetaan automaattisesti vastaan kaikille 8. luokkalaisille, suoritti 1 miljoonaa 31 tuhatta 799 opiskelijaa ja osallistumisprosentti oli 83 prosenttia.
Aiempien vuosien tapaan "Keskitutkinto-arviointiraportti" julkaistiin tänä vuonna LGS:n puitteissa järjestetyn kokeen tulosten kanssa.
Opetusministeri Mahmut Özerin ohjaamassa raportissa tarkasteltiin perusteellisesti opiskelijoiden keskustenttituloksia, arvioitiin kokeen osatestien jakaumia ja annettiin yksityiskohtaisia tuloksia testin psykometrisista ominaisuuksista. .
Ei peruutettuja kysymyksiä vuonna 2022 LGS
Keskuskokeessa esitettiin yhteensä 90 kysymystä kahdessa istunnossa. Ensimmäisellä klo 09.30 alkaneella kurssilla opiskelijoille annettiin kokeita turkista, Turkin vallankumouksen historiasta, kemalismista, uskonnollisesta kulttuurista ja etiikasta sekä vieraiden kielten kokeita.
Toinen istunto alkoi klo 11.30 ja siinä opiskelijat vastasivat matematiikan ja luonnontieteiden testeihin. Mitään keskeisen kokeen kysymyksistä ei peruutettu.
193 opiskelijaa sai täydet arvosanat
48 kokeeseen osallistunutta opiskelijaa 193 eri kaupungista vastasi kaikkiin kysymyksiin oikein ja sai 500 täyttä pistettä. Jakaumassa, jossa pisteet vaihtelivat 100-500, 400-500 pistemäärän saaneiden opiskelijoiden osuus nousi edelliseen vuoteen verrattuna. 9,93 prosenttia opiskelijoista oli välillä 400-500 pistettä. Opiskelijoiden intensiivisin pistemäärä oli 56,04 prosenttia ja 200-299.
Tytöt ovat menestyneempiä
Raportissa tarkasteltiin myös tuloksia opiskelijoiden sukupuolen ja tenttisuorituksen välisestä suhteesta. Saadut havainnot; osoitti, että vuonna 2022 naisopiskelijat menestyivät aiempien vuosien tapaan kaikissa osakokeissa paitsi matematiikassa miehiä paremmin.
Matematiikassa ja luonnontieteissä saavutus lisääntyi
Lukuvuoden jälkeen pidetyssä kokeessa, jossa kasvokkain tapahtuvaa opetusta jatkettiin keskeytyksettä, havaittiin, että matematiikan ja luonnontieteiden osatestien oikeiden vastausten määrä nousi osittain vuoteen 2021 verrattuna.
Napsauta nähdäksesi vuoden 2022 LGS-tulokset
Miten LGS-sijoitukset tehdään?
Paikallinen sijoittelu tehdään ottamalla huomioon koulutyypit, koulujen kiintiöt, koulujen sijainnin mukaan muodostettava toisen asteen koulutuksen rekisteröintialue, opiskelijoiden asuinosoitteet, oppilaiden läsnäolo toisen asteen oppilaitoksissa, tärkeysjärjestys. etusija, koulumenestyspisteet, läsnäolo-poissaolo ja ikäkriteerit. Kouluihin, jotka ottavat vastaan oppilaita paikallisesti, sijoittuminen tapahtuu maakuntien ja piirikuntien kansallisten koulutuslaitosten määrittämien toisen asteen oppilaitoksille ilmoitettujen kiintiöiden mukaisesti. Ministeriö toteuttaa sijoittelumenettelyt pääosaston ja maakuntien/piirien kansallisten koulutusosastojen, joihin koulu kuuluu, vastuulla, arvioida koulun menestyspisteiden, läsnäolo- ja poissaolokriteerien ja ikäkriteerien mukaan.
Mitä tulee ensisijaiseen lukioon;
Ensimmäinen taso; Jos opiskelijat valitsevat koulun "Ilmoittautumisalueelta" asuinosoitteensa mukaan, "Naapurirekisterialueen" opiskelijoista, jotka haluavat samaa koulua; "Naapurirekisteröintialueen" opiskelijat saavat myös etulyöntiaseman "muiden" rekisteröintialueiden opiskelijoihin verrattuna.
Toinen taso; "Rekisteröitymisalueella" lukiossa opiskelevan opiskelijan mukaan hän on, verrattuna "naapuritallennusalueen" lukiossa opiskelevaan opiskelijaan; "Naapuri-ilmoittautumisalueella" oleva opiskelija on myös edullisempi kuin "Muu"-ilmoittautumisalueella opiskeleva opiskelija. Samalla rekisterialueella lukiossa opiskelevat opiskelijat ovat edullisempia kuin ne, jotka opiskelevat vähemmän lukukautta lukiossa "Rekisteröitymisalueella".
Ole ensimmäinen, joka kommentoi