Kirjojen määrä koulukirjastoissa kasvoi 5 prosenttia viidessä kuukaudessa

Kirjojen määrä koulukirjastoissa kasvoi kuukaudessa
Kirjojen määrä koulukirjastoissa kasvoi 5 prosenttia viidessä kuukaudessa

Sen jälkeen kun olemassa olevia kirjastoja on rikastettu opetusministeriön 26 käynnistämän "Ei koulua ilman kirjastoa" -hankkeen puitteissa rakennetuilla uusilla kirjastoilla koulujen välisten mahdollisuuksien erojen pienentämiseksi, kirjojen määrä kasvoi 2021 prosenttia viidessä kuukaudessa yli 100 miljoonaan.

"Ei koulua ilman kirjastoa" -hanke, jonka opetusministeriö käynnisti 26. lokakuuta presidentti Recep Tayyip Erdoğanin vaimon Emine Erdoğanin johdolla koulujen välisten mahdollisuuksien erojen vähentämiseksi, valmistui 31. joulukuuta. 2021. Hankkeen puitteissa rakennettiin uusia kirjastoja 16 361 kouluun, joissa ei ollut kirjastoa. Uusien kirjastojen rakentamisen myötä kirjojen määrä kaikissa kouluissa alkoi kasvaa. Kun kirjastoissa oli ennen hanketta 28 miljoonaa 677 tuhatta 694 kirjaa, määrä kasvoi 56 miljoonaan 247 tuhatta 183:een, kun uusia kirjastoja rakennettiin ja olemassa olevia kirjastoja rikastui kirjallisesti.

Lastentarhojen kirjojen määrä nousi 740 tuhanteen 574:ään, peruskoulujen kirjojen määrä 20 miljoonaan 449 tuhanteen 83 ja lukioiden kirjojen määrä 16 miljoonaan 858 tuhanteen 968:aan. Lukioiden kirjojen määrä nousi 16 miljoonaan 819 tuhanteen 20, mutta muissa oppilaitoksissa, kuten julkisissa koulutuskeskuksissa, kirjojen määrä kasvoi 1 miljoonaan 379 tuhanteen 538:aan.

Näin ollen kirjojen määrä koulukirjastoissa kasvoi 5 prosenttia viidessä kuukaudessa. Ministeriön tavoitteena on nostaa kirjastojen kirjojen määrä 100 miljoonaan vuoden 2022 loppuun mennessä.

Yli 10 tuhatta kirjaa sisältävien koulujen määrä kasvoi 163:een

Kirjojen määrä kirjastoissa jatkaa kasvuaan. 10 20-144 20 kirjan kirjastojen määrä nousi 19:ään ja yli 5 10 kirjan kirjastojen määrä 101:ään. Kirjastojen määrä, joiden kirjoja oli XNUMX–XNUMX tuhatta, kasvoi XNUMX XNUMX:een.

Osana hanketta kouluihin rakennettiin kierrätyskirjastoja zero waste -periaatteella. Opiskelijoiden ja opettajien yhteisillä ponnisteluilla Ağriin rakennettiin ensimmäinen kierrätyskirjastoista, joissa käyttämättömiä materiaaleja käytetään uudelleen, ja kierrätyskirjastoja on rakennettu tähän mennessä 81 453 maakuntaan. Trabzoniin rakennettiin jätteettömin kirjasto 133 kierrätyskirjastolla. Trabzonia seurasi Istanbul 36 kierrätyskirjastolla ja Mersin 28 kierrätyskirjastolla.

Suurin osa kirjoista Istanbulissa

Istanbulin koulukirjastoissa on 5 miljoonaa 383 tuhatta 608 kirjaa. Istanbulia seuraavat Bursa 2 miljoonalla 975 tuhatta 565 kirjalla, Ankara 2 miljoonalla 642 tuhatta 589 kirjalla, Antalya 2 miljoonalla 498 tuhatta 881 kirjalla, Gaziantep 2 miljoonalla 336 tuhatta 494 kirjalla ja Konya 2 miljoonalla 135 tuhatta 364 kirjalla. Provinsseja, joissa on vastaavasti 1–1,5 miljoonaa kirjaa, ovat Kocaeli, Hatay, Şanlıurfa, İzmir, Adıyaman, Sakarya, Kayseri, Mersin, Adana ja Van.

Suurin määrä kirjoja opiskelijaa kohden Bayburtissa

Bayburtilla on eniten kirjoja opiskelijaa kohden 12 kirjalla. Bayburtia seuraavat Gümüşhane 10,49 kirjalla, Ardahan 10 kirjalla, Artvin 9,76 kirjalla, Adıyaman 8,63 kirjalla ja Tunceli 8,58 kirjalla.

Aihetta arvioiessaan opetusministeri Mahmut Özer sanoi: ”Yksi alueista, joihin keskitymme koulutuksen mahdollisuuksien tasa-arvon lisäämiseksi, on koulujen välisten mahdollisuuksien erojen vähentäminen. Tässä yhteydessä saimme Emine Erdoğanin johdolla aloittamamme "Ei koulua ilman kirjastoa" -projektin lyhyessä kahdessa kuukaudessa päätökseen. Lyhyessä ajassa 16 361 koulua on saanut uuden kirjaston. Projektin lopussa ei ollut koulua ilman kirjastoa. Tämän projektin myötä kirjojen määrä kouluissamme kasvoi merkittävästi. Rakentamiemme kirjastojen myötä kirjastojen kirjojen määrä kasvoi viidessä kuukaudessa 5 prosenttia yli 100 miljoonaan. Pyrimme kasvattamaan kirjojen lukumäärän 56 miljoonaan vuoteen 2022 mennessä. Näin ollen kirjojen määrä opiskelijaa kohden on kasvanut 100:stä 1,89:een. Onnittelen kaikkia kollegoitani, jotka suorittivat prosessin onnistuneesti, kansallisia koulutusjohtajiamme, piirijohtajiamme, koulujen johtajia ja opettajia 6,6 maakunnassamme."

Ole ensimmäinen, joka kommentoi

Jätä vastaus

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.


*