Opetusministeri Mahmut Özer antoi lausunnon ammatillisten koulutuskeskusten valmistumisesta. Özer kertoi, että keskukset tarjoavat lukiosta ja yliopistosta valmistuneille mahdollisuuden suunnitella uransa uudelleen lyhyen aikavälin koulutuksella.
Opetusministeri Mahmut Özer kertoi viime kuussa käynnistetyistä ammatillisten koulutuskeskusten ohjelmista lukio- ja korkeakoulututkinnon suorittaneille. Ministeri Özer totesi, että nuoret suunnittelevat uransa uudelleen suorittamalla ohjelman haluamallaan alalla lyhyessä ajassa, kuten 6-8 kuukaudessa, ja sanoi, että ohjelmiin haki 81 tuhatta 64 nuorta 149 maakunnasta.
Özer ilmaisi ottaneensa erittäin tärkeitä askelia ammatillisten koulutuskeskusten parantamiseksi, ja kertoi luoneensa joustavan mallin tästä keskuksesta valmistuneille saavuttaakseen ylioppilastutkintonsa.
Muistuttaen, että ammatilliseen koulutuslakiin nro 3308 tehdyllä muutoksella 25 tehtiin tärkeä säännös ammatilliseen koulutuskeskukseen osallistuvien opiskelijoiden osalta, Özer korosti, että työnantajan taloudellisen taakan poistamisella luotiin erittäin houkutteleva mekanismi. .
Özer totesi, että 4 prosenttia vähimmäispalkasta, jonka näissä keskuksissa käyneet opiskelijat saivat neljän vuoden ajan, oli työnantajan maksama ja osan siitä valtion tukemaa, Özer totesi, että uuden asetuksen myötä koko kolmasosa Valtio maksoi palkan, mikä ei jättänyt taakkaa työnantajalle.
Özer totesi, että opiskelijoille, jotka jatkavat näissä keskuksissa ja tulevat matkamiehiksi kolmannen vuoden lopussa uuden asetuksen myötä, maksettava summa on nostettu 30 prosentista 50 prosenttiin vähimmäispalkasta, Özer sanoi: ansaitseessaan kuukausipalkkaa noin 1275 liiraa, heillä on myös oikeus työtapaturma- ja ammattitautivakuutukseen. On tärkeää, että voi saada palkkaa jatko-opintojen aikana." hän sanoi.
Özer totesi, että lakisääntelyn jälkeen ammatillisen koulutuskeskuksen kysyntä oli erittäin kovaa sekä työnantajien että opiskelijoiden taholta, ja totesi, että vaikka ammatillisissa koulutuskeskuksissa on oppisopimusoppilaita ja matkamiehiä noin 160 tuhatta, ammatillisissa opiskelijoissa. Turkin koulutuskeskusten osuus on 3 prosenttia 160 kuukauden kuluessa lakimuutoksesta. Se on mahtava luku." antoi tiedon.
Parannukset eivät ole yksittäisessä kaupungissa, vaan yhdessä kaupungissa; Özer huomautti, että se toteutetaan kaikilla aloilla, joilla koulutusta annetaan ammatillisissa koulutuskeskuksissa 81 maakunnassa, Özer sanoi: "Tämä luku on erittäin merkittävä, sillä se osoittaa, kuinka monta oppisopimusoppilaista todella tarvitaan kaikilla kouluttamillamme aloilla. Se on myös erittäin tärkeää sen osoittamisen kannalta, kuinka luonnollisesti prosessi etenee, kun rakennat molemmille osapuolille houkuttelevan mekanismin. sanoi.
Özer totesi, että ministeriön tavoitteena on tuoda miljoona nuorta ammatillisiin koulutuskeskuksiin vuonna 2022 ja että he ovat saavuttaneet 1 prosenttia tästä tavoitteesta ennen tämän vuoden kolmen ensimmäisen kuukauden loppua, Özer sanoi: "Tämä on erittäin tärkeä menestys. ja "En löydä etsimääni teknistä henkilökuntaa." retoriikka katoaa vähitellen Turkin asialistalta. Nyt voimme puhua hyvin erilaisista asioista ammatillisesta koulutuksesta. teki painotuksen.
On myös maisterin tutkinnon suorittaneita, jotka valitsevat ammatillisen koulutuskeskuksen
Ministeri Özer muistutti, että he jakoivat yleisölle lausunnon lukio- ja korkeakoulututkinnon suorittaneiden ammatillisten koulutuskeskusten valmistumisohjelmista helmikuussa ja jakoivat seuraavat tiedot ohjelman ensimmäisistä hakunumeroista:
”Olemme ilmoittaneet, että toteutamme lukion tai korkeakoulututkinnon suorittaneille nuorillemme lyhytaikaisen 4-6 kuukauden ammatillisen koulutuskeskuksen valmistumisohjelman ja toisaalta 8-vuotisen koulutuksen ammatillisissa koulutuskeskuksissa. Maaliskuussa tämä prosessi jatkui erittäin aktiivisesti. Nuoremme, joilla on 81 64 lukiota ja korkeakoulutusta 149 maakunnassa eri puolilla Turkkia, hakivat ammatillisiin koulutuskeskuksiin hyötyäkseen valmistumisohjelmasta ja jatkavat aktiivisesti opintojaan. 64 tuhannesta 149 opiskelijasta 38 tuhatta 861 on ylioppilaita ja 13 tuhatta 148 ammatillista lukiota. Opiskelija valmistui esimerkiksi sähköalalta, mutta aloitti suorituksen elektroniikan hallintaan. Niinpä ammattikorkeakoulusta valmistuneet alkoivat työmarkkinoiden vaatiman kiireellisen tarpeen mukaisesti käyttää tätä ohjelmaa aktiivisesti alansa vaihtamiseen. Tarjottiin joustava malli osaamisen siirtämiseen työmarkkinoilla. Valmistumisohjelmaan osallistuneista 6 939:llä on ammatillisen korkeakoulututkinnon suorittanut, 5 53 78:lla kandidaatin tutkinto ja XNUMX:lla maisterin tutkinto. Nämä tiedot osoittavat, kuinka toimiva ja kannattava ohjelma on yhteiskunnallemme. Nyt nuorisomme koulutuksesta riippumatta on olemassa joustava malli, jossa koulutukseen liittyvästä urasuunnittelusta luopuessaan he eivät rajoitu siihen koulutukseen vaan voivat siirtää taitojaan eri aloille. Toisin sanoen ammatilliset koulutuskeskukset tarjoavat nyt mekanismin, jota voidaan käyttää aktiivisesti kaikille lukio-, osa- ja perustutkinto-opiskelijoillemme. Tämä on erittäin tärkeää myös ammatillisen koulutuksen kannalta.”
He molemmat suunnittelevat uraa ja saavat palkkaa ja vakuutuksen.
Özer huomautti, että yksi ammatillisen koulutuksen suurimmista ongelmista on se, että ammatilliset ja tekniset Anatolian lukiot valmistuvat joillakin alueilla enemmän kuin työmarkkinat vaativat, Özer kertoi näkevänsä Turkin ammatillisen koulutuksen karttaa laatiessaan ongelmat liittyen Tämä ottelu ja että ammatillisen koulutuskeskuksen valmistumisohjelma oli tässä suhteessa iso juttu.raportoi joustavuutta. Özer sanoi: "Tämän ohjelman avulla valmistuneet voivat suunnitella uudelleen taitojaan ja uraansa lyhytaikaisilla koulutuksilla työmarkkinoiden mukaan." sanoi.
Opetusministeri Özer totesi, että 50 prosenttia minimipalkasta maksetaan koulutukseen osallistuville ja että työtapaturmien ja ammattitautien varalta on vakuutettu, ja lisäsi uskovansa, että uusi ohjelma avaa erittäin tärkeitä ovia.
Ole ensimmäinen, joka kommentoi