Kulttuuri- ja matkailuministeriön ja opetusministeriön välillä allekirjoitetulla "Ammatillisen ja teknisen koulutuksen kehittämisyhteistyöpöytäkirjalla" pyritään työllistämään noin 25 tuhatta matkailualan ammatillisissa lukioissa opiskelevaa henkilöä.
Kulttuuri- ja matkailuministeri Mehmet Nuri Ersoy sanoi Atatürkin kulttuurikeskuksessa pidetyssä allekirjoitustilaisuudessa: ”Kulttuuri- ja matkailuministeriönä olemme tehneet pitkään yhteistyötä eri alojen eri instituutioiden ja järjestöjen kanssa, erityisesti ottaen huomioon toimialojen tarpeisiin. Tällä nykyaikaisella hallintotavalla tekemiemme tutkimusten puitteissa otamme tänään erittäin merkityksellisen ja merkityksellisen askeleen sekä koulutusmaailmamme että matkailualamme kannalta. sanoi.
Ministeri Ersoy totesi, että ministeriö on yhteistyössä opetusministeriön kanssa virallistanut jo jonkin aikaa huolellisesti käsitellyt asiat varmistaakseen alan ja koulutusjärjestelmän kehityksen koordinoinnin ja jatkanut. seuraavasti:
”Kahteena ministeriöön käynnistimme tällaisen selvityksen vastataksemme alan pätevän työvoiman tarpeisiin ja edistääksemme työllisyyttä. Protokollan jälkeen toivon, että voimme ryhtyä tarvittaviin toimenpiteisiin lyhyessä ajassa ottamalla mukaan ammatilliset organisaatiomme ja hotellimme aliprotokollalla. Haluan käyttää tilaisuutta hyväkseni kiittääkseni arvostettuja sektorin edustajiamme, erityisesti opetusministeriämme, heidän arvokkaasta panoksestaan ja merkityksellisestä tuestaan.
"Turkista on tullut maa, jossa on matkailun monimuotoisuutta tänään"
Ministeri Ersoy huomautti, että Turkki lisää edelleen potentiaaliaan matkailun alalla päivä päivältä, ja sanoi: "Turkki ei ole nykyään vain turistikohde rannoineen, vaan myös maa, jossa on erittäin vahva matkailun monimuotoisuus rikkauksineen. kulttuuri, muinainen historia ja kaupungit, jotka ovat sivilisaation kehto. Yhtenä maailman ensimmäisen turvallisen matkailuohjelman toteuttaneista maista myös globaalissa kriisiympäristössä ja pandemiaoloissa jatkamme matkailualan hengissä pitämistä. Tämä on ollut erittäin onnistunut ohjelma, ja koko maailma on toteuttanut ja toteuttaa sitä edelleen. hän sanoi.
Mehmet Nuri Ersoy korosti, että tämän olemassa olevan matkailupotentiaalin tehokas hallinta ja kehittäminen liittyy läheisesti henkilöresurssien oikeaan arviointiin, ja sanoi:
”Tässä mielessä tänään allekirjoittamamme pöytäkirja on erittäin tärkeä askel sekä matkailun että koulutussuunnittelun kannalta. Pöytäkirjan puitteissa toivon, että aloitamme ensimmäisen täytäntöönpanon Istanbulissa tiiviissä yhteistyössä alan kanssa. Sitten laajennamme tätä hanketta alkaen alueilta, joille matkailuala on keskittynyt. Mainitun pöytäkirjan puitteissa varmistetaan, että ammatillisiin koulutuskeskuksiin liittyvät koulutusohjelmat ja koulutusmateriaalit päivitetään matkailualan vaatimuksia vastaavaksi. Näin maakunnallisten opetushallitusten määrittämät koulut ja valitut hotellit toimivat yhteistyössä, rakkaat opiskelijamme jatkavat ammatillista koulutusta työpaikoillaan ja hotellityöntekijöiden osallistumista koulutukseen lisätään ammatillisen koulutuksen sovelluksia levittämällä. koulutuskeskusohjelmia, erityisesti matkailualalla.
Toisaalta tämän ohjelman puitteissa pyrimme ottamaan käyttöön ja lisäämään osallistumista matkailualalla työskentelevien matkamies-, master- ja master trainer -tutkinto- ja sertifiointitoimintaan tarjoamalla täydennyskoulutusta esimiehille, opettajille ja toimialalle. pöytäkirjan piiriin kuuluvissa kouluissa työskentelevät edustajat. Lisäksi tämän tutkimuksen puitteissa tärkein tavoite on varmistaa alan opiskelijoiden työllistyminen valmistumisen jälkeen. Toivon, että Professional Cooperation Protocol on jälleen hyödyllinen, ja tämän pöytäkirjan suurin piirre on, että se ei rajoitu opiskelijoihin. Jokainen ikäryhmä, 40- tai 50-vuotiaana, voi hyötyä tästä Opetusministeriömme ammatillisesta koulutuksesta, jos he ovat astuneet tälle alalle. Hän suorittaa ammatillisen koulutuksensa ja astuu alallemme koulutetun henkilöstön ja pätevän henkilöstön muodossa. Tässä mielessä monet ohjelmat ovat erittäin hyödyllisiä."
Ministeri Ersoy totesi, että opetussuunnitelmamuutoksen myötä opetusministeriön alaisuudessa olevissa matkailualan ammattikouluissa opiskelevat opiskelijat voivat nyt oppia kolmea eri vierasta kieltä, ja jatkoi sanojaan seuraavasti:
”Englannista ja venäjästä tuli pakollisia kieliä. Kaikista niistä, kuten ranskasta, kiinasta, arabiasta ja saksasta, tuli valinnaisia kursseja kolmanneksi kieleksi. Vaikka opiskelijat eivät jatkossa aio tehdä matkailua, on heille erittäin tärkeää oppia kieli uraansa varten. Toinen kohta on, että opiskelijat yhdessä opettajiensa kanssa tekevät käytännön harjoittelunsa hotelleissa alan tarvitsemina päivämäärinä eli 15-15. Toisin sanoen sillä hetkellä, kun opiskelija astuu kouluun, hän alkaa opiskella protokollaan liittyvässä hotelliketjussa. Hän suorittaa kesäharjoittelunsa kyseisessä hotellissa 4 vuoden ajan kauden aikana ja tapaa kaikki osastopäälliköt. Hotelli haluaa jo palkata kouluttamansa opiskelijan koulutuksen päätyttyä. Toivottavasti käymme keskusteluja yliopistojen kanssa vastaavasta hakemuksesta. Meillä on pyyntö muuttaa joidenkin yliopistojen matkailulaitosten opetussuunnitelmat. Yliopistossa opiskelevat myös matkailualan ammattikorkeakouluista ja Anatolian teknillisistä oppilaitoksista valmistuvia opiskelijoita niiden hotellien stipendeillä, joihin he kuuluvat, ja neljän vuoden opiskelun jälkeen koulutetaan tulevaisuuden pääjohtajia ja assistentteja. Tämän pitkän aikavälin koulutusohjelman ansiosta Turkista tulee nyt maa, joka vie matkailualan pääjohtajia maailmalle. Tämä on erittäin tärkeä asia."
"Perustamme ammatillista koulutuskeskusta hotelleihin"
Kansankasvatusministeri Mahmut Özer totesi myös, että heidän ykkösprioriteettinsa on ammatillisen koulutuksen vahvistaminen, ja vuosia ongelmallinen ammatillinen koulutus on nyt toipumassa, seisoo seisomassa ja katsoo tulevaisuuteen toiveikkaasti.
Ministeri Özer huomautti, että yksi ammatillisen koulutuksen kriittisimmistä askeleista on paradigman muutos:
"Se paradigman muutos on sitä. Kun työnantajat ja toimialan edustajat odottivat ammatillisen koulutuksen valmistuneiden järkiinsä, sanoimme opetusministeriönä alan edustajille: "Uudistetaan ammatillinen koulutus yhdessä." Päivitetään opetussuunnitelma yhdessä. Suunnitellaan yhdessä opiskelijoiden taitoharjoituksia ja harjoittelupaikkoja liiketoiminnassa. Suunnitellaan yhdessä työ- ja ammatillisen kehityksen koulutukset, jotka ovat ammatillisen koulutuksen kannalta erittäin tärkeitä ja antavat opettajillemme mahdollisuuden seurata ajantasaista tietoa ja teknologiaa. Samaan aikaan alan asiantuntijoiden tulisi tulla kouluihimme antamaan oppitunteja. Jaetaan stipendejä menestyneille opiskelijoille. Tärkeintä on, että opiskelijat asettavat työnteon etusijalle valmistumisen jälkeen, sillä kaikki alan edustajat tuntevat koulutusprosessinsa. Siksi tämä prosessi, jota yritämme vetää karkein linjoin, on yksi tärkeimmistä koulutuksen, tuotannon ja työllisyyden välisen yhteyden vahvistamiseen liittyvistä prosesseista.
Ministeri Özer selitti, että he ottivat ensimmäisen ja kattavimman askeleen tällä alalla kulttuuri- ja matkailuministeriön kanssa ja että he tekivät vakavan opetussuunnitelmamuutoksen Anatolian ammatillisten ja teknisten lukioiden matkailuohjelmissa ministeriön pyytämissä puitteissa. Hän totesi, että koulutusta voidaan antaa kolmella kielellä.
Ministeri Özer mainitsi, että kulttuuri- ja matkailuministeriön koordinoimien hotellien kanssa tehtyjen osasopimusten puitteissa opiskelijat alkavat saada palkkaa 9. luokasta alkaen ja toisaalta työllistyminen on etusijalla ja toisaalta se, että opiskelijoilla on lukiossa opiskeluaikana rahaa taskussaan ja he voivat vastata omiin tarpeisiinsa, on tärkeä virstanpylväs ammatillisen koulutuksen nousussa.
Ministeri Özer ilmaisi saaneensa toisen siiven kulttuuri- ja matkailuministeriön kanssa tänään aloittamalleen yksisiipiiselle ammatillisen ja teknisen alan yhteistyölle, ja totesi, että ammatilliset koulutuskeskukset ovat paikkoja, joissa perinteinen matkailija, oppisopimuskoulutus ja mestaruus. harjoituksia pidetään.
Ministeri Özer kiinnitti huomiota ammatillisten koulutuskeskusten tärkeyteen: ”Oppilaat käyvät koulua kerran viikossa. Kaikkina muina päivinä he opiskelevat liiketoimintaa ja taitoja. Siksi se on eräänlainen koulutus, jossa alan edustajat ovat suoraan mukana koulutusprosessissa. Ammatillisen koulutuslain numero 3308 puitteissa täällä opiskelijoille maksetaan vähintään kolmasosa vähimmäispalkasta 4 vuoden ajalta. Samalla he ovat valtion vakuuttamia työtapaturmien ja ammattitautien varalta. jaettua tietoa.
Kansankasvatusministeri Mahmut Özer totesi, että Anatolian ammatillisista ja teknisistä lukioista valmistuneiden työllisyysaste on yli 50 prosenttia ja sanoi:
”Ammatillisista koulutuskeskuksista valmistuneiden työllisyysaste niillä aloilla, joilla he saavat koulutusta, on noin 88 prosenttia. Sillä on korkea työllisyysaste. Koska prosessia johdetaan yhdessä alan kanssa. Ala haluaa työllistää opiskelijan, joka on työskennellyt 4 vuotta ja seurannut ammatillista kehitystään valmistuessaan henkilökohtaisesti. Kun ammatillisen oppilaitoksen opiskelijat valmistuvat, työllisyysaste yrityksissä ja yrityksissä, joissa he saavat alan osaamiskoulutusta, on 75 prosenttia eli kolme neljäsosaa ammatillisesta oppilaitoksesta valmistuneista työskentelee edelleen paikka, jossa he saivat koulutuksensa 4 vuoden ajan. Tänään laajennamme tätä matkailualalle kulttuuri- ja matkailuministeriömme kanssa ja toteutamme ensimmäisen pilottihakemuksen Istanbulissa allekirjoittamalla tämän pöytäkirjan. Istanbulissa ei enää ole ammatillisia koulutuskeskuksia erillisissä rakennuksissa. Perustamme ammatillisia koulutuskeskuksia hotelleihin. Emme ole koskaan aikaisemmin aloittaneet vieraiden kielten opetusta ammatillisissa koulutuskeskuksissa. Ammatillisista koulutuskeskuksista on muodostunut koulutusmuoto, jota käytetään aktiivisesti teollisuuden alueiden henkilöstötarpeiden tyydyttämiseen. Ensimmäistä kertaa ammatillisissa koulutuskeskuksissa on menossa segmentin nousu, tarjoamme vieraalla kielellä tapahtuvaa koulutusta. Tämä on erittäin tärkeä avaus yhteistyön yhteydessä. Toivottavasti kerrosnumerohakemuksesta lähtien kuulemamme "en löydä etsimääni henkilöä" -retoriikka on nyt historiaa.
Ohjelmassa myös Istanbulin kuvernööri Ali Yerlikaya, Turkin hotellimiesliiton (TÜROB) hallituksen puheenjohtaja Müberra Eresin ja Turkin hotellimiesliiton (TÜROFED) hallituksen puheenjohtaja Sururi Çorabatır pitivät puheen.
Ole ensimmäinen, joka kommentoi