erityisopetuksen opiskelijat Turkissa; Hän on iloinen voidessaan saada kasvotusten kasvot kokopäiväisesti noudattamalla naamio-, etäisyys- ja siivoussääntöjä. Erityisopiskelijat haluavat jatkaa kasvokkain opetusta keskeytyksettä epidemian kulusta riippumatta. Ministeriö käänsi kaiken TRT EBA TV: ssä lähetetyn kurssisisällön viittomakieleksi erityisopetuksen opiskelijoille, mutta EBA: n verkkosivuilla ja mobiilisovelluksessa julkaistiin lähes 200 luentovideota äänen kuvauksen kautta. Lisäksi pyritään kertomaan melkein 4 luentovideota äänikuvauksen avulla. "
Kovid-19-epidemia maailmanlaajuisesti miljardeja opiskelijoiden koulutusta vaikeuttavat vammaiset opiskelijat Turkissa; Hän saa kokopäiväistä kasvokkain koulutusta noudattamalla naamiota, etäisyyttä ja puhdistussääntöjä.
Tässä yhteydessä epidemiaprosessissa käynnistetty etäopetusprosessi, opetusministeriö, on toteuttanut erilaisia sovelluksia vammaisten opiskelijoiden digitaalisen oppimateriaalin kehittämisessä, keskeyttänyt koulutuksen Turkissa.
Kansallisen opetusministeriön tavoitteena on käyttää aktiivisesti monia alueita opettajista vanhempiin, TRT EBA: n televisioista EBA: han ja live-oppitunnit erityisopetusta saaneiden vammaisten opiskelijoiden etäopetukseen.
Näiden tutkimusten puitteissa kaikki TRT EBA TV: ssä kuulovammaisille lähetetyt kurssisisällöt käännettiin viittomakielelle. Ensinnäkin EBA: n verkkosivuilla ja mobiilisovelluksessa julkaistiin lähes 200 luentovideota näkövammaisille opiskelijoille äänikuvauksen kautta.
Ministeriö jatkaa tutkimuksiaan lähes 4 tuhannen luentovideon kertomiseen äänikuvausmenetelmällä. Kun tutkimus on valmis, kaikki kurssin sisältö on opiskelijoiden saatavilla digitaalisilla alustoilla.
Opetusministeriö, kokopäiväinen koulutus kokopäiväinen perustutkinto-ohjelma kasvotusten ja näissä kouluissa 2. maaliskuuta mennessä etäopetuksena kaikissa Turkin erityiskouluissa ja erityisopetuksen luokissa, 4–8 henkilöä palkkaluokalla 5 päivänä viikossa, yksi oppitunti on edelleen 30 minuuttia ettiriliyor. Tässä yhteydessä sosiaalisen etäisyyden sääntö voidaan tarjota täysimääräisesti näissä kouluissa asianmukaisen opiskelijamäärän vuoksi.
Lähes kaikki opiskelijat tulevat kouluun kasvokkain
Turkki sulkee yhteensä 10 tuhatta kuulovammaista opiskelijaa. Suurin osa näistä opiskelijoista on yhteydessä viittomakielellä. Jotkut heistä vahvistavat kommunikointiaan eleillä ja ilmeillä lukemalla huulet viittomakielen rinnalla.
Kemal Yurtbilirin kuulovammainen lukiojohtaja Cengiz Polat, viimeisen vuoden aikana, ensimmäiset tapaukset, jotka havaittiin Turkissa maaliskuussa 2020, totesivat etäopetuksen tarjoamisen olevan merkittävää kehitystä.
Polat totesi, että erityisopetuksen ja ohjauksen pääosasto sai heiltä jatkuvaa palautetta epidemiaprosessin opetuksesta, Polat sanoi: "Mikään etäopetusprosessi ei tietenkään voi olla yhtä menestyksekästä kuin henkilökohtainen koulutus. Mutta kuinka se voisi olla lähinnä häntä? Tämä laskettiin. Marraskuusta lähtien pystyimme tavoittamaan lapsia paljon paremmin etäopetuksessa. Live-oppitunteja voitiin pitää EBA: ssa milloin tahansa päivästä, ja jatkoimme oppitunteja EBA: n erityisopetusmateriaaleilla. " hän puhui.
Polat totesi, että kasvokkain tapahtuvaan koulutukseen siirtymisen myötä koulussa tehtiin hyvin edistyneitä toimenpiteitä naamioiden, etäisyyden ja epidemian torjunnan suhteen: "Olimme erittäin mukavia, kun aloitimme kasvokkain harjoitukset 2. maaliskuuta. . Koska toimenpiteemme epidemiaa vastaan olivat täydellisiä koko koulun ajan. Tällä hetkellä 100 opiskelijaamme 94: sta jatkaa kasvokkain. " hän puhui.
Korostaen kasvokkain tapahtuvan koulutuksen merkitystä erityisesti kuulovammaisille Polat sanoi haluavansa, että kaikki erityiskoulutuskoulut ja jopa normaalin koulutuksen omaavat koulut eivät ole suljettuja edes epidemian aikana.
Turkkia nähdään lähes 6 XNUMX vammaista opiskelijaa yleissivistävässä koulutuksessa. Nämä opiskelijat jatkavat henkilökohtaista koulutusta noudattamalla tiukkoja hygieniasääntöjä, joita käsien intensiivinen käyttö edellyttää.
Mithat Ençin näkövammaisten lukion johtaja Hasan Altın sanoi, että he ovat edistyneet suuresti puhdistuksessa ja naamioissa. Luokanopettaja Bekir Boztaş, joka on myös näkövammainen, korosti, että nämä opiskelijat käyttävät pääasiassa kosketus- ja kuulomateriaaleja: "Otamme varotoimenpiteitä epidemiaa vastaan puhdistamalla jatkuvasti materiaaleja ja kiinnittämällä jatkuvasti huomiota opiskelijoiden käsien hygieniaan. sanoi.
Ole ensimmäinen, joka kommentoi