Vaikka Covid-19-pandemia, vuosisadan epidemia, muuttaa radikaalisti päivittäisiä elämäntapojamme, tämä prosessi on paljon vaikeampi, etenkin opiskelijoille, jotka ovat sosiaalistamisen ja oppimisen keskipisteessä.
Koulutuksen päättyessä pandemian varjossa Dılara Yamanlar, kliininen psykologi Acıbadem Maslakin sairaalasta, korostaa, että vanhempien on erittäin tärkeää lähestyä lapsiaan rakentavasti ja myötätuntoisesti tämän koulutusjakson lopussa, jolloin kellot soivat verkossa ja ilmoituskortit otetaan verkossa. Kliinisen psykologin asiantuntija Dilara Yamanlar selitti 9 oikeaa lähestymistapaa verkkokorttiin, antoi tärkeitä varoituksia ja ehdotuksia.
Keskity hyviin arvosanoihin
Olemme käymässä läpi vaikean prosessin, ja tämä on vaikeinta lapsille. Sanomalla, että olet huomannut tämän, puhumisen aloittaminen arvostamalla hänen pyrkimyksiään hallita tätä prosessia saa hänet tuntemaan, että olet hänen kanssaan tällä vaikealla kaudella ja on hänelle hyvä. Keskity ensisijaisesti parempiin arvosanoihin, ei huonoihin. Tämä asenne auttaa lastasi saamaan hieman enemmän itseluottamusta.
Vältä koodaamista
Tunnisteet, kuten "olet laiska", "epäonnistut" tai "olet älykäs, mutta et työskentele", voivat myös saada lapsesi hyväksymään itsensä tällä tavoin eikä pyrkimään johonkin. Sen sijaan motivaatiopuheet, kuten "näen kuinka kovasti yrität ja arvostan sitä" tai "tiedän, että olet väsynyt ja hukkua, mutta tämä on jaksoittainen tilanne, olen nähnyt monia tapahtumia, joihin pyrit ja sinnikkäät, ja uskon, että selviät tästä prosessista parhaalla mahdollisella tavalla". ja se lisää hänen energiaansa.
Älä vertaa
Jokainen lapsi haluaa olla erityinen ja ainutlaatuinen vanhemmilleen; Vertailu voi saada lapsen tuntemaan riittämättömän ja menettämään motivaation. Vältä siksi vertailua ystävien tai muiden ikäisensä lasten kanssa.
Anna esimerkkisi
Keskustele samanlaisista asioista, joita olet kokenut aiemmin; Joskus lapset saattavat ajatella, että heidän negatiivisuutensa tapahtuvat yksin ja että he ovat yksin. Kuuleminen, että olet käymässä läpi samoja prosesseja, joilla sinulla on vaikeuksia vastaavissa asioissa, saa hänet tuntemaan, että hän ei ole yksin ja on hyvä. Esimerkiksi; Kun hän sai erittäin huonoja tuloksia luokalta, jossa koko luokka oli hyvä, asenne, kuten "kun olin sinun ikäsi, minulle tapahtui hyvin samanlainen tapaus, tunsin oloni erittäin huonoksi, mutta sitten uskoin, että voin saada sen takaisin ja jotenkin tein sen, uskon, että korjaat sen". Se vahvistaa siteitäsi ja lisää motivaatiotasi.
Pysy kaukana rangaistuksesta ja palkkiosta
Erikoislääkäri kliininen psykologi Dilara Yamanlar “Yritä pysyä poissa luokiteltujen rangaistusten tai palkkioiden joukosta; Kun työ ja menestys liittyvät palkintoon, voimme luoda erilaisen ehdollisuuden tähän ja tämä voi vaikuttaa lapsen koko elämään. Se voi muuttua yksilöksi, joka tekee jotain vain välttääkseen rangaistuksen, joka ei käytä vahvoja ominaisuuksia, kuten halukkuutta ja sitkeyttä, ja luonnollisesti joutuu aktiiviseen onnettomuuteen, samoin kuin muuttuu yksilöksi, joka pyrkii vain palkitsemaan asioita tai ei yritä, kun palkkio on riittämätön. " sanoo.
Lisää vuoropuhelua koulun kanssa
Lisää vuoropuhelua opettajien, opastuspalvelun ja koulun kanssa. Koska olet huolehtiva vanhempi, asioiden seuraaminen taustalla aiheuttamatta painetta estää sinua kokemasta pieniä iskuja raporttikorttikaudella ja reaktiosi ovat paremmin mitattuja, koska arvaat raportin.
Käytä I-kieltä
I-kieli on kiistaton ja ratkaisukeskeinen viestintätekniikka. Esimerkiksi kun lapsesi raporttikortissa näkyy useampi kuin yksi matala palkkaluokka sen sijaan, että sanoisit "miten saat nämä arvosanat, et toimi lainkaan, et onnistu", olin hieman surullinen ja yllättynyt nähdessäni nämä muutamat arvosanat. Mitä ehdotat tehdä näiden arvosanojen parantamiseksi? Istumme alas ja puhumme tästä asiasta, voimmeko tehdä jotain perheellesi? " Lähestyminen muodossa. 'I' -kielen tärkein piirre on ilmaista ensin omat tunteesi ja sitten puhua ongelmasta ja kysyä, voitko tehdä jotain asiaan liittyen ja kysyä toisen osapuolelta ratkaisuehdotusta, voit kehittää vuoropuhelua rakentavasti ja päästä ratkaisuehdotuksiin.
Keskity ratkaisuun, ei ongelmaan
Keskittyminen ongelmaan aiheuttaa monia ongelmia, ja keskittyminen ratkaisuun tuo jotenkin ratkaisuun. Esimerkiksi; "Sinulla on 2 heikkoutta, se oli niin viime vuonna, tämä tapahtuu sinulle, koska et ole vielä työskennellyt, olen hyvin kyllästynyt näihin huonoihin palkintoihin" ja tämä puhe palaa heikkoihin luokkiin kolme vuotta sitten; siksi puhumme vain ongelmista ja siirrymme ratkaisuun nopeasti. Sen sijaan "Okei, on 2 heikkoa nuottia, mitä voimme tehdä niiden suhteen, jos muutamme sitä, mikä meillä on normaalissa järjestyksessä, nämä heikot nuotit alkavat nousta? Tehdään muutama ehdotus yksitellen ja sitten yritetään aloittaa pienillä askelilla. ”Lähestymistapa johtaa meidät ratkaisuun jonkin ajan kuluttua.
Tee sinusta tuntuu oikealta vierelläsi
Kliininen psykologi-erikoislääkäri Dilara Yamanlar ”Koulujen menestymisen lisäksi puhuminen lapsesi positiivisista puolista ja sinusta tuntuu, että olet aina kanssasi, ja pelaamalla yksinkertaista peliä, kuten” Laitetaan raporttikortti sivuun, nyt kaikki sanovat rakastamansa toisilleen ”, tuo erittäin voimakkaita vaikutuksia. Suosittelen, että pelaat tätä peliä usein, ei vain raporttikorttipäivänä, mikä vahvistaa perhesiteitä, saa positiiviset näkökohdat huomiotta ja vahvistaa. Päivän lopussa 'huonot arvosanasi voivat olla hyviä arvosanoja, jotenkin ne kaikki ratkaistaan, arvokkain asia olet sinä ja olemme aina sinun rinnallasi' ', ettet taistele vaikeuksia yksin, koska se on hyvä sekä sinulle että lapsellesi, ja perheesi tuki on aina askeleen takana. saa sinut tuntemaan, että se on. " sanoo.
Ole ensimmäinen, joka kommentoi