22. tammikuuta alkaen 3 viikon lukukausitauko alkaa opiskelijoille. Tänä vuonna lukukausi on suunniteltu koronamittausten puitteissa kolmelle viikolle, ei kahdelle, ja lukukauteen lisättiin yhden viikon tauko huhtikuussa.
Koko koulukauden jokaisella lapsella on voimakas vastuu riippumatta siitä, menestyykö hän oppitunnillaan vai ei. Hänen odotetaan jatkuvasti täyttävän joitain tehtäviä, ja häntä varoitetaan usein näistä vastuista. Koko koulussa vietetyn ajan hänen odotetaan oppivan jotain ja myös hänen oppimisensa testataan. Lisäksi kotona on perheen hallinta ja varoitus. Luonnollisesti jokainen lapsi tarvitsee lomaa tällaisen voimakkuuden jälkeen. Joissakin kohdissa perheiden tulisi olla varovaisia lomaprosessin aikana. Erityisesti lapset, joilla on epäonnistuneet oppitunnit tai joilla on vaikeuksia tehdä läksyjä tai opiskella, voivat pitää perheensä enemmän painostettuna. Ei pidä kuitenkaan unohtaa, että nämä lapset tarvitsevat myös lomaa.
- Loman aikana lapsille tulisi tarjota toimintaa, josta he nauttivat, heidän kiinnostuksensa ja kykynsä mukaisesti. Lomakausi on mahdollisuus erityisesti vanhemmille, jotka eivät kykene huolehtimaan lapsistaan koulukauden aikana eivätkä voi viettää mukavaa aikaa yhdessä. Tänä aikana paras lahja, jonka annat lapsillemme, on huomio ja aika, jonka annat heille.
- On hyödyllistä viettää aikaa lapsen kanssa tämän loman aikana, olla mahdollisimman paljon yhdessä lapsen kanssa, kuunnella häntä, yrittää oppia hänen tunteitaan ja ajatuksiaan ja jakaa omat tunteensa hänen kanssaan.
- Jos lapsella on ongelmia oppituntien kanssa, sen sijaan, että korostettaisiin ja kritisoitaisiin sitä, on yritettävä viettää aikaa yhdessä tavalla, joka antaa hänelle mahdollisuuden päästä eroon tästä ahdistuksesta hetkeksi ja parantaa äiti-isä-lapsi -suhteen laatua.
Lomat voivat myös olla lapsille mahdollisuus vahvistaa oppimattomia ja tuntemattomia aiheita. Vaikka tämä onkin saavutettu, sen sijaan, että koko päivä täytettäisiin oppitunneilla, on välttämätöntä käyttää tiettyjä vuorokauden aikoja lapsen tukemiseksi ja puutteiden korjaamiseksi ilman tylsää ja pahoinpitelyä. Tänä aikana riittää, että jätät oppitunnit kevyillä toistoilla ja kotitehtävillä.
- On tärkeää saada hänen tukensa ja hyväksyntänsä lomaohjelmaa valmisteltaessa. Esimerkiksi, jos pyrimme työskentelemään tunnin päivässä, olisi tarkoituksenmukaista saada lapsen mielipide siitä, mihin aikaan päivästä tämä tunti tulee.
- Ohjelmaa tehtäessä on kiinnitettävä huomiota paitsi työajan korostamiseen myös kiinnittää huomiota siihen, että se on hauskaa, ja sisällyttää siihen viettämäsi aika.
- Jos lapsesi viettää suurimman osan lomastasi kanssasi kotona, television ja tietokoneiden käyttöön tulee olla varovainen. Koska lapset voivat vaatia rajoittamattomia käyttöoikeuksia tältä osin. Tämä luo kielteisen vaikutuksen, toisin kuin lasten sosiaalisen elämän rikastuminen, virkistävät ja levittävät henkiset prosessit. Tästä syystä television ja tietokoneen kestoa olisi jatkettava hallinnassa menemättä liian pitkälle.
Opiskelijat ajattelevat usein, että lomat kuluvat silmänräpäyksessä. Kuitenkin tänä vuonna, kun lukukauden tunnit lasketaan, kestää 21 päivää X24 tuntia = 504 tuntia.
Pienessä näistä 504 tunnista, vaikka lukisit kirjaa, syödä, nukkua, levätä, katsella elokuvia ja sarjoja, pelata pelejä, opiskella, vielä on aikaa. Koska suurin osa ajasta vietetään kotona pandemian vuoksi, on tärkeää suunnitella toimintaa, joka tukee lapsia ja nuoria heidän mielenterveytensä suojelemiseksi. Voit käyttää seuraavia ehdotuksia tähän suunnitteluun:
- Lue vähintään 20 minuuttia joka päivä. Ruokimme aivojamme lukemalla, voimme ymmärtää tarkemmin ja nopeammin, voimme vahvistaa muistia, voimme parantaa sanastoa.
- Aloita ilmaisia verkkokursseja, joissa opetetaan vieraita kieliä digitaalisissa ympäristöissä,
- Kasvattaa kasveja
- Pelaa shakkia, neliötä, koukkupalapeliä ja ratkaise Sudoku.
- Tee kuva,
- Soittaa instrumenttia,
- Huolehdi keittiötöistä, paranna taitojasi (aamuteen valmistaminen, turkkilaisen kahvin valmistus jne.)
- Ota enemmän vastuuta kotitöistä. (Silitys, astianpesukoneen tyhjentäminen, omien liinavaatteiden vaihto, talon imurointi jne.)
- Anna oppitunti apua tarvitsevalle opiskelijalle verkossa,
- Tutki aihetta, jonka päätät yhteistyössä ystäviesi kanssa,
- Tee lyhytelokuva kotona. Videokameralla tai matkapuhelimen kameralla voit tallentaa, mitä teet kotona päivän aikana, hetket, jotka vietät perheen kanssa, ja jakaa roolit perheenjäsenille ja katsella heitä perheenä.
- Luo vesi- ja ruokailualueita kulkukoille.
- Tarkastelemalla perheen valokuva-albumia ja katsomalla vanhoja valokuvia sohbet Edin.
- Ulkoiluurheilu, vaellus, pyöräily turvallisilla alueilla. Se on erittäin hyödyllistä fyysiselle ja hengelliselle kehityksellesi.
- Erota lelut, vaatteet, kengät, kirjat, paperitavara jne., Jotka ovat enemmän kuin heidän tarvitsee antaa niitä tarvitseville.
- Vietä 24 tuntia ilman tekniikkaa. Älä laita mitään teknologista elämääsi sinä päivänä.
Voimakkaampi jakso odottaa 8. ja 12. luokan opiskelijoita lukukauden jälkeen.
Jos sinulla on tavoite saavuttaa tavoitteesi kansallisissa testeissä,Työskentelen myös tämän vuoksi huomenna ' Sinulla ei ole ylellisyyttä sanoa. On tärkeää, että tunnistat puutteet ja etenet ainakin koulun rinnalla eteenpäin jäämättä. Yliopistokokeen ehdokkaiden tulisi olla ajanjakso, jonka aikana TYT-aineet opitaan ja AYT: lle käsivarret rapataan. Kurssin toistamisen ja oppitunnin kuuntelun lisäksi tenttien valmistelu ja kokeiden suorittaminen ovat välttämättömiä tentin valmistelulle. Mitä enemmän kysymyksiä ratkaiset, sitä enemmän selvität aihetta mielessäsi ja annat tietosi saataville. On vielä arvokkaampaa mennä jokaisen väärin tekemäsi ongelman jälkeen ja / tai jättää tyhjäksi ja oppia oikea kuin testin ratkaiseminen. Koekokeet ovat kuin suurentavat peilit. Kun kohtaamme nämä peilit, näemme itsemme kaikissa yksityiskohdissa. Koekokeet;
- Jos haluat nähdä aiheesi puutteet,
- Perehtyminen kysymystyyppeihin,
- Käytä kokeen aikaa tehokkaasti,
- Voittaa kokeen jännityksen
- Voit seurata oman pisteesi kehitysprosessia
jonka avulla voit olla valmis todelliseen kokeeseen.
Ole ensimmäinen, joka kommentoi